波音在演奏时一般占主要音的时间。那么钢琴波音的弹奏方法应该是怎样的呢?接下来小编为大家介绍钢琴波音的弹奏方法，一起来看看吧!
钢琴波音的弹奏方法
一、连奏法
连奏是弹奏者应掌握的基本技能之一，其特色是连续绵延，富于歌唱性。
必须注意以下几点：
1、奏后一音手指落下的同时奏前一音的手指方可抬起，“这一起一落便在同时”。
2.手臂与躯体的自然重量必须始终贯于琴键，无论声音强弱必须触键到底。
二、断奏法
断奏包括非连音、跳音、顿音与半连音等，其共性是各音断开，不可粘连;个性则程度有别，需具体对待。
跳音短促而有弹性，奏所标音符时值的1/2;顿音短促而有力，奏所标音符时值的1/4;半连音若断若连，奏所标音符时值的3/4。
根据乐曲对速度、力度、风格的要求与活动部位的不同，断奏又分为手指断奏、手腕断奏与肘部断奏。各种奏法对手臂下落触键与抬起离键的动作部位、活动幅度等有着具体的要求。
三、特性奏法
特性奏法主要是针对各种装饰音即倚音、波音、回音、颤音和震音等采用的奏法。装饰音的特点是对本音的装饰作用，弹奏的时值、力度、均匀度等应从严把握，切忌喧宾夺主;同时装饰音的弹奏还受乐曲速度、力度、风格的制约，不可千篇一律。震音有同音反复、多音反复的震音，此类奏法对掌关节、指关节与腕关节的弹性、灵活性及力度有较高要求。
练钢琴需要注意什么
1.练琴随意，没有计划
家长一般看见孩子在看电视，玩电脑，就催促孩子练琴。孩子勉强坐在琴凳上，心里还是想着玩的内容，不能保证练琴的质量。久而久之，孩子就会开始厌烦练琴。一旦家长不敦促，孩子可能几天都不会练琴。解决的方法就是制定计划，对练琴的时间严格要求，定时练琴。练琴时间之内必须认真练琴，练琴时间之外，可以自信安排其他事情。
2.辅导方法不正确
有些家长对于孩子的教育采取的是简单粗暴的方式，不听话就打骂，在现今社会文明中，这种教育方式显然已不合时宜了。在错误的教育方式下，孩子可能钢琴就不会学好了，同时这种教育方式极可能影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄较小的孩子来说，记忆力、理解力、自制力都有限，家长必须要辅导小孩练琴，不能不闻不问，更不能一有问题就打骂孩子。家长要理性的辅导孩子。
3.把练习看成简单重复
每次都是一遍一遍完整的练习，难点便不能有效的解决。每次总是喜欢从头开始练，结果，前面的越来越熟练，后面的依旧不熟练。练琴还是要注重解决问题的。尤其注重解决难点，对难点可以采用分手练习，分段练习、慢练、强化练习。对于有一定基础的学生，解决难点是练琴过程中常见的问题。
4.长时间连续练琴
长时间练琴的结果，一般来说，第一个小时效果十分明显，第二个小时没什么效果，第三个小时开始总是出错。所以长时间连续练琴，未必是一件好事。中间必须注意休息
5.疲劳状态下练琴
有的学生每天习惯于做完功课，非常疲劳的状态下开始练琴，效果一定不佳。可以考虑早上练琴，早上练琴，容易更加集中注意力。
6.嘈杂环境中练琴
父母坐在沙发上看电视，或者是其他的一些事，形成一个噪杂的环境，而与此同时，孩子还在一旁练琴。这样的练琴效果肯定不会是最佳的。孩子练琴还是要有一个安静的环境。
7.假期练琴
在各种放假填满学生生活的同时，他们的作息时间开始打乱，很容易散漫起来。而对于学琴的孩子来说，放假又是更容易进步的最佳时间段。所以，家长要避免孩子玩“疯”。
