如何养成良好的陶笛学习习惯?
对于自学陶笛的人来说，有计划、合理的安排每天的学习时间，使自己的演奏水平不断提高，是很重要的。古人云：“不积跬步无以至千里”。学习陶笛也是这样，没有每天的点滴积累、持之以恒的科学训练，是无法演奏好陶笛的。练习时应该注意一下八个点。
1、在学习一首新的作品时，应先仔细阅读练习提示或者演奏提示。这些文字讲解都是对乐曲的重点、难点的分析。当你能把曲中的重、难点解决了，那么乐曲的其他部分就很简单了。
2、乐谱和文字是不能完全表达好音乐的，即使是再详尽的乐谱也无法描述出音乐中的细节和韵味儿。所以“听音乐”才是最直观的学习方式，联系过程中要多听原奏示范。
3、选择练习曲目时，最好先从自己感兴趣并在技术上力所能及的曲目入手。遇到难度大的地方，要反复进行单独练习，当然也可以先“绕过去”或者干脆简化联系，水平提高后再按原谱吹奏。
4、练习中要尽可能使用节拍器，特别是节奏感薄弱的朋友更应如此，以培养稳定的节奏感。
5、对于一个练习曲基本能吹奏下来后，可使用三种不同的速度来练习，即慢速、中速、快速。我们可以按照4:4:2的比例来安排练习。也就是四遍慢速、四遍中速、两遍快速。用三种不同的速度来练习是一种非常有效的练习方法，要长期坚持下去。
6、当用快速练习无出错时，便可以对上伴奏曲进行练习。
7、对于一些好的、经典的曲谱要能背奏。谱子背下来后就可以吧注意力放在乐曲的情感表达上，丰富乐曲的表现力。长期坚持背谱，记忆更多的曲目，丰富自己的曲目库，一旦有表演机会，就能很容易的拿起陶笛来演奏。
8、合理安排自学时间，对于生活、工作有规律的人，可采用“固定的时间练习法”，即在每天的一段固定时间（如晚上7点至9点）里练习，并长期坚持下去，形成习惯。对于生活、工作不规律的人，可以采用“见缝插针练习法”，即利用另行小块的时间（如20分钟、半小时）分别安排不同的内容来练习，也会收到良好的效果。如果有条件，以上两种方法也可以一起使用。初学时每天连续练习时间不要过长，以40分钟为宜，不要在身心俱疲时再停止，怎样容易产生对练习的厌恶感，练习效果也会事倍功半。当自己的水平提高后，练习时间可相应延长，每天大约两三个小时甚至更长。
陶笛入门基础方法
无论什么样的管类乐器，最重要的就是气息的控制。音色的好坏，音色的变化，力度的变化，音准的控制，音高的到达乃至最后所体现出来的音乐的表现都是通过气流的变化做到的。
管乐的呼吸方法通常有三种：胸式呼吸法、腹式呼吸法、胸腹联合呼吸法。一般现在都是采用胸腹联合呼吸法，陶笛也是如此。就是在换气的时候用口鼻同时吸气，但以口吸气为主。呼气时要控制住气息，腰部，腹部，与嘴同时起到控制作用，使气流均匀呼出。在吹走的时候千万不能憋气。不然会影响吹奏效果，也不利于身体健康。
在陶笛的演奏中气息的运用，完全决定吹奏的效果。音色的好坏是听众对演奏者的第一印象，好的音色是演奏者的外衣。所以必须在气息上的勤加练习。
“气息流速”、“气息流量”及“送气气道”的控制得当是将陶笛吹好的关键，能够灵活控制的前提是所有乐器学习必须建立的[放松]的观念，放松并不是无力的、软弱的状态，放松是有条件的；这好象弦乐器的持弓；键盘乐手与触键有关的手腕、手肘、肩的状态；陶笛的持笛姿势也必须建立在一个放松且有效能的运指的思维里，关于放松的意义及进一步的物理练习，留待后续的篇幅再讨论。
长音的练习在很长很长一个阶段是要每日大幅度坚持长音练习的。
手指
手指技巧在陶笛演奏中是必不可少的。因为手指技巧的加入，可以使乐曲更加富有表现力，更让听众陶醉。在陶笛演奏中常用的手指技巧有倚音、打音、波音、滑音、叠音、颤音。手指的运用是决定陶笛演奏水平及演奏效果的重大因素之一。平时多练习音阶和指颤音，可以练习手指的灵活性。
演奏时手指放松，大拇指拖住底孔，不可用手指指尖按孔，一般用手指第二关节处按孔，抬手指时候，不要用第一二关节抬孔，要用手指指根关节抬孔。平时要多活动手指，逐渐把手指练灵活。
舌
吐音也是决定陶笛演奏水平和演奏效果因素之一，正确掌握吐音的有关技巧。这对演奏者完整地表达作品，起着重要的作用。因此，必须认真练习，反复练习才能掌握这一很重要的吹奏技巧。舌的动作技巧是：将舌尖轻抵上齿龈部，气流通过时，口腔发“突”声，舌头迅速回复原位。有一种一粒一粒的。陶笛发音时需要用舌头作”TU“（音：吐，用T表示）或”KU“（音：苦，用K表示）的动作可以使吹出的音饱满有力，还可以用来隔开前后两个相同的音。按照一定规律用”TU“”KU“配合发音还可以表现欢快跳跃的乐曲。因乐曲较轻柔，音头也较弱，吐音也必须弱，干净、清晰，不能“突、突”的声音很大，即不干净，也破坏了音乐情绪。
