没有乐理基础能学好古筝吗？
①学习古筝是不需要基础的，也不限年龄。从五六岁的小孩子，至六十岁的花甲老人，一样可以从零开始学习古筝。古筝是最容易入门的一种乐器。门槛低，见效快。
②学习古筝如果学生本身具有一定的乐理知识，那学起来自然是事半功倍。每一个人小时候都上过基础音乐课的，即使是从来没有学习过乐理知识的人，只要你懂得唱上几首流行歌，懂得模仿和把握节奏，就已经具备了最基本的乐理条件了，除非是有思维障碍的，或者对音乐根本就不感兴趣的，所以不管你有没有音乐的知识，不管你有没有乐器基础，任何一个普通人都可以学习古筝，学习过程中所涉及到的乐理内容都会一起教授的。
③至于所谓的天份的问题，我想说的是，只要你喜欢音乐，并有一定的领悟能力，都可以去学习古筝，这跟天份并没有什么关系。有天份的人，是以后能在音乐专业领域出类拔萃，是有潜力能成为音乐家的那一类人。普通人只是将音乐作为一种兴趣爱好，一种素质的教育。所以一般人学古筝根本就不用去考虑天份的问题。那只是在专业的领域里才会有更多的意义，只要你对古筝有浓厚的兴趣，就可以报名学习，根本不用考虑太多的问题。按照古筝老师的教学要求去做，你很快就可以弹奏优美的古筝乐曲。
好的古筝老师应该具备哪些条件？
琴枫雅轩培训传承中心认为好的古筝老师至少必须具备下列几个条件：
1.古筝老师要品行端正，以教学为唯一目的。
一般古筝课每周上一次，教学有计划有步骤。听说有的老师平常不按计划教，考级前让学生加课和补课，收取更多费用。这种做法迎合了中国人的应试心理，得到普遍认可。但筝然古筝从不主动给学生加课，该教的平时都教了，学生只要按时练琴，循序渐进，自然能通过考级。我们的学生不以考级为目的，参加考级只是检验她们的学习效果和激励她们更加努力。
2.古筝老师要具备良好的沟通能力，要能够激发学生的学习兴趣。
任何人初学时内心都会因为对未知事物的神秘而忐忑不安。这时，老师必须能带她跨越最初的陌生，通过启发和鼓励，坚定学生的信心。有一定比例的成年人上几次课就不学了，这与老师没能维持她们的兴趣有很大关系。
3.古筝老师上课要有明确的专业要求，不能迎合学生的错误想法。
老师是专业人员，富有教学经验，很清楚每个学生将以什么样的方法和进度获得提高。功夫是练出来的，谁也不是天才（天才也得通过练习才能提高）任何急功近利的想法都是不现实的。成年人学古筝往往比较急躁，急着弹更多更难的曲子。有的成年人一、二次学一个曲子。如果老师不教新曲子，就好象没学到东西，这十足是外行的观念。曲子有什么可学的？基本指法学完，弹两支曲子之后，其他的曲子只要不是太难，自己看着都能弹下来，回家练就行了。老师应该通过教学提高学员的弹琴的功夫，“授人以渔”而不是“授人以鱼”。由于涉及到学费，教学进度往往是个敏感问题。老师从专业人士的角度看，基本功是最重要的，练多少都不为过。学生作为非专业人士，虽然口头上知道基本功重要，却并不明白具体是怎样重要，又如何影响弹琴，所以才会急躁。这就要求古筝老师通过沟通，既让学生达到正确的认识，重视基本功，又了解学生对此项学习的要求，找到双方都接受的平衡点。这个古筝教学才能成功。
