学陶笛如何安排时间？
就目前来说，绝大部分的学员都处于自学状态，因而如何自高自学能力就显得更为重要了。
对于自学陶笛的人来说，有计划、合理的安排每天的学习时间，使自己的演奏水平不断提高，是很重要的。古人云：“不积跬步无以至千里”。学习陶笛也是这样，没有每天的点滴积累、持之以恒的科学训练，是无法演奏好陶笛的。
由于每个人的生活节奏、生活习惯不同，所以时间的安排、内容的选择也要因人而异。对于生活、工作有规律的人，可采用“固定的时间练习法”，即在每天的一段固定时间（如晚上7点至9点）里练习，并长期坚持下去，形成习惯。对于生活、工作不规律的人，可以采用“见缝插针练习法”，即利用另行小块的时间（如20分钟、半小时）分别安排不同的内容来练习，也会收到良好的效果。如果有条件，以上两种方法也可以一起使用。初学时每天连续练习时间不要过长，以一小时为宜，不要在身心俱疲时再停止，怎样容易产生对联系的厌恶感，练习效果也会事倍功半。当自己的水平提高后，练习时间可相应延长，每天大约两三个小时甚至更长。
只有做到科学地分配练习时间，才能收到事半功倍的效果。每天练习吹奏的时间最好取决于所处的水平阶段。通常可分为如下五个阶段：
1、 对于初级入门阶段，建议每天只需要练习半小时最佳，不要超过40分钟。因为是初学，掌握的内容不多，无需花大量的时间。练习时间长了容易对练习产生厌恶感。
2、 对于中级阶段，建议每天坚持练习一到两小时，最好是分为两节，两节间休息十分钟。
3、对于高级阶段，建议每天保持三个小时的吹奏时间，分为两节或三节都可以，
4、 对于要演出或参赛的，建议每天练习的时间不得少于四个小时。
从上面的水平阶段与练习时间可以看出，每天的练习时间与吹奏水平是成正比的。
提高自学能力的最好方法是多思考，特别是遇到问题时。有的朋友很勤奋，但对老师的依赖性太大，一遇到不懂不明白的问题就想问老师，这样做表面上很正常，但不知不觉中就放弃了对不懂问题的深入思考，很多问题是可以自己通过思考及反复琢磨而解决的，甚至很多问题在教材中有直接或间接的答案，却因教材读的不仔细而不明白。因此遇到问题时先自己研究一番，至少可找出几种可能的答案或解释。如果思考后还解决不了，再向他人请教。如果该问题不影响你的吹奏，则可暂时搁置起来也无妨，也许随着水平的提高你会慢慢得出结论。总之，勤思考多琢磨是提高自学能力的最好办法。
陶笛吹奏技巧
无论什么样的管类乐器，最重要的就是气息的控制。音色的好坏，音色的变化，力度的变化，音准的控制，音高的到达乃至最后所体现出来的音乐的表现都是通过气流的变化做到的。
管乐的呼吸方法通常有三种：胸式呼吸法、腹式呼吸法、胸腹联合呼吸法。一般现在都是采用胸腹联合呼吸法，陶笛也是如此。就是在换气的时候用口鼻同时吸气，但以口吸气为主。呼气时要控制住气息，腰部，腹部，与嘴同时起到控制作用，使气流均匀呼出。在吹走的时候千万不能憋气。不然会影响吹奏效果，也不利于身体健康。
在陶笛的演奏中气息的运用，完全决定吹奏的效果。音色的好坏是听众对演奏者的第一印象，好的音色是演奏者的外衣。所以必须在气息上的勤加练习。
“气息流速”、“气息流量”及“送气气道”的控制得当是将陶笛吹好的关键，能够灵活控制的前提是所有乐器学习必须建立的[放松]的观念，放松并不是无力的、软弱的状态，放松是有条件的；这好象弦乐器的持弓；键盘乐手与触键有关的手腕、手肘、肩的状态；陶笛的持笛姿势也必须建立在一个放松且有效能的运指的思维里，关于放松的意义及进一步的物理练习，留待后续的篇幅再讨论。
长音的练习在很长很长一个阶段是要每日大幅度坚持长音练习的。
手指
手指技巧在陶笛演奏中是必不可少的。因为手指技巧的加入，可以使乐曲更加富有表现力，更让听众陶醉。在陶笛演奏中常用的手指技巧有倚音、打音、波音、滑音、叠音、颤音。手指的运用是决定陶笛演奏水平及演奏效果的重大因素之一。平时多练习音阶和指颤音，可以练习手指的灵活性。
演奏时手指放松，大拇指拖住底孔，不可用手指指尖按孔，一般用手指第二关节处按孔，抬手指时候，不要用第一二关节抬孔，要用手指指根关节抬孔。平时要多活动手指，逐渐把手指练灵活。
舌
吐音也是决定陶笛演奏水平和演奏效果因素之一，正确掌握吐音的有关技巧。这对演奏者完整地表达作品，起着重要的作用。因此，必须认真练习，反复练习才能掌握这一很重要的吹奏技巧。舌的动作技巧是：将舌尖轻抵上齿龈部，气流通过时，口腔发“突”声，舌头迅速回复原位。有一种一粒一粒的。陶笛发音时需要用舌头作”TU“（音：吐，用T表示）或”KU“（音：苦，用K表示）的动作可以使吹出的音饱满有力，还可以用来隔开前后两个相同的音。按照一定规律用”TU“”KU“配合发音还可以表现欢快跳跃的乐曲。因乐曲较轻柔，音头也较弱，吐音也必须弱，干净、清晰，不能“突、突”的声音很大，即不干净，也破坏了音乐情绪。
