结构素描的造型与形准

•准确造型的规律

从技法或手的熟练程度把握上，起初的练习中有时画面会显得很凌乱，画面空间与物体的形体之间甚至产生矛盾，线条组合与形体脱离，也就是常说的“形不准”。解决的方法还是利用“方体”的概念和形式来完成单体的塑造。针对成组物体，可以认为这组物体是置在一个“大方盒子”之内的，其每个物体的大小、高矮、尺寸位置、长短都处在方盒子的既定的空间位置点上、面上或维度上。

•形准的理解

不管在基础阶段还是在更高级的不同阶段，“形准”都是最为基本的要求。比如结构性练习中，点的位置，线的长短与倾斜，而的形状、位置、大小及组合，都是基本的参证依据，最终实现既定角度下的“视觉定格”。高考的考试评判以及到大学专业阶段的素描造型，基础都是十分重要的方面，就是到了研究阶段“形准”也同样会有更大的价值。

•从方走向圆

在静物写生练习中的形体基本都是方体、圆体或方圆组合体，考试或创作中单纯的方体或圆球体是不常见的。常见的训练物基本是设定在器皿、石膏几何体、水果、文具、餐具、食品或其他日常用具等。这些物体从“形体”出发都十分解出“不同的几何形体及其组合”，依次分解下去，可以做得非常深入。在具有“圆”的特点物体中，比如圆柱体、圆台体、球体、半球体等都可在对应方体的基础上寻找并确定“圆形面”所在的位置、比例、大小、方向、倾斜度，然后将其边线相连并注意其变化，这时形体就产生了。如果考虑到形体的“缜密性”，可以借助方体的中轴线或而端方形的对角线来辅助矫正。

•结构表达的调子

结构写生素描中“调子”应是一种画面要素。“调子”之意即变化。变化是素描的精神特质，无变化无所谓素描。作为结构性素描，也同样要具备这样一点。因此在结构造型练习中，“调子”也是结构性的，是理念性的，绝非等同于“全因素素描或是光影素描”中所倡导的宗旨。

结构素描观察方法的训练

•不同的角度与观察方式

观察：观即观看、观照。察即体察、察觉。从生理角度来看就是双眼通过视神经反应物象的形式与状态，由整体观察与局部观察进而达到二者相合的情况。比如正方体在物理性空间关系中，各个边条是相等的，各线组合都是垂直的关系。随着摆放和观察角度的变化，其结构体中各边线氏短和线组角度均发生相应的变化，这是观察与思考问题的一个依据。

•透视因素

方体（正方体与长方体）练习起初可以放在一个较为平坦的桌面上，其竖肓边之间的平行是在每幅作品中应该保持的。随着视平线的高低变化，几个竖直边之间的距离及长短会发生很大变化。也可以说这就是透视现象。

•观察方式对结构素描的引导

“平、仰、俯”是三种不同的视觉观照"式。考试中多以俯视为主，平视在考试主题创作中有很大的启发性，仰视在静物类考试中较少，但这三种形式在签础练习中都有很强的指导性作用。特别是在初期练习，从不同的角度进行不同的视觉分析，不仅对认识和现解“形体”柯很大的现实意义，同时对改变一贯的作画方式和认识判断也介很人的完善作用。