科学小作文五年级第1篇
读《科学大师的成才故事》，感觉广东省佛山市袁家小学五（1)班龚紫。在人类漫长的历史中，有许多科学家为人类服务。他们是人类的精英，是社会文明和自然科学发展的先行者、开拓者和贡献者。他们每个人的背后都有说不尽的艰辛，当然也有很多值得学习的人生历程和奋斗经历。
他们的生活并不比我们幸福，他们的智商并不比我们高，他们也没有接受过神灵的帮助，他们只是普通的成员。那他们为什么会取得这么大的成就呢？因为他们在不断的自强不息，所以他们永远不会放弃对理想的执着追求。
被誉为“桥梁之父”的茅以升，从小就梦想成为一名桥梁建筑师。为了这个梦想，他努力学习，终于有一天，他可以实现自己的愿望。但桥刚建好的时候，政府别无选择，只能让他炸了，理由是日军不会用。12月23日，新建的钱塘江大桥被炸得粉碎。茅以升尖叫着发誓：“不要复桥，不要老公！”为了以后修桥，茅以升将珍藏所有桥梁施工的图纸和文件。他希望又希望，最后他希望对日胜利。1953年，钱塘江大桥彻底修好，他终于实现了自己的诺言。
妇科医生林乔治在5岁时失去了母亲，与父亲、继母和许多兄弟姐妹生活在一起。她小时候学习很好，在班里拿了第一。19岁时，她有一个梦想，就是从一所女子师范学校毕业后成为一名外科医生。她决定去协和医学院读大学，但仅仅五年后父亲就死于脑出血。后来成为协和医院妇产科主任。不久后，日本侵略者占领了医院。她开了一家“诊所”，六年之内，急救病历8887份。她从未结过婚，为妇女儿童的健康幸福努力了60多年，用自己的双手带着5万多条小生命走向世界，解救了无数的病人和产妇。所以她没有假期，生活没有秩序，没有规律的休息。
在人类漫长的历史中，有无数的人以茅以升、林的精神为人类做出了贡献。他们为自己的理想而努力。我想向他们学习，成为未来的闪亮之星。
科学小作文五年级第2篇
每个人都有自己的理想，我的理想是当科学家。
小时候，每当看到自己喜欢的玩具，都会很开心。因为那是我对玩具充满渴望的小脑袋。恐怕那时候玩具是唯一让我开心的东西。曾经，我的小脑袋里有个想法。然后他问妈妈：“妈妈，谁发明了玩具？”我妈惊呆了，回来后冲我笑笑：‘是科学家发明的。当时我有个想法：科学家一定是伟人。我长大后一定要成为一名科学家。现在随着年龄的增长，我对科学家的崇拜越来越深。看到一本叫《科学家的故事》的科学书，不禁感叹：科学家太伟大了，莱特兄弟发明了飞机；诺贝尔发明了炸药；卡尔森发明了静电复印术……爱迪生发明了2000多项发明。科学家很棒！
如果我长大后真的成为一名科学家，我会为了人类的利益发明很多东西。什么机器人老师，梦幻云，天空电视，智能玻璃。我会双手造福社会。
我的理想是成为一名科学家，我会为我的理想而努力。
科学小作文五年级第3篇
哦天哪！新的一天。然而，课程很多，很累。然而，我们的第一堂课是科学，一天的疲劳在这里消失了。
当我走到教室时，我突然发现教室里有一束强光。好像是有意让我们看到男生跳得高，高的男生直接爬上高高的窗户，但是总有别的男生一个接一个的推他下去；而那边的女生也在努力踮起脚尖，但还是看不见，大大削弱了我们班的好奇心力。
突然，一场沙尘暴爆发了。我们正要关上窗户，这时老师来了，我们匆匆走进了科学教室。原来这次沙尘暴是老师不小心造成的。由于粗心大意，另一种化学气体混入液体中，产生了这样的金色耀眼的光。
“张老师！其他人都不见了……”张老师还没反应过来，大家都已经被卷入沙尘暴了。等她反应过来，我们已经被刮到教学楼顶了，下不去了。为什么？因为通往楼下的路十年前就堵死了，沙尘暴一次次折磨我们，我们都死了！
“不好！”我们都听到了，尽管张先生离我们很远。突然，有什么东西卷了上来，我尽力扶住，瞬间就回到了教学楼。“还好我准备了这个，但是我用了48次。”张先生拍着胸脯说。我问张老师这是干什么的。张老师说：“这个时候快递机只能送到这里。我这里还有一个，可以把他们都送回去。你看，班里人数是多少？”"47"。“好，那我们行动吧！”有我和张老师的力量，一定能战胜沙尘暴！
我把两个快发报机扔到同学手里，让他们抓紧。过了一会儿，同学又回到我身边。
同学都回来支持我。我拼命的时候他们把我吐了，扔到天花板上。表面上什么都没有，实际上内伤。
通过这次冒险，我意识到了实验的危险，我不想再做实验了！
科学小作文五年级第4篇
鱼会说话吗？
你相信鱼会说话吗？这是一件耐人寻味的事情。不知道鱼会不会说话。
我家买了两条小金鱼，一条全黑，黑的叫乐乐，因为很开心。一个红白相间的名字叫欣欣，因为它懂得欣赏。很好玩！它们生活在鱼缸里，这很“不寻常”。有山，有花，有树，有贝壳，还有五颜六色的石头。是不是很美？大家一起观察一下吧！
9月23日凌晨5点左右，我正要喂奶。我看到了这个现象。我把鱼食洒到鱼缸里，乐乐吃了一点就不吃了。
9月23日下午5点15分，我看到鱼缸里的贝壳翻了个底朝天。肖鑫看到了它，好像她认为它是——，一个小贝壳，快要死了。她游得很快，用头去够它。过了将近三四分钟，它还是达不到。她游到乐乐身边，用尾巴扫了乐乐一下，然后互相碰了一下。乐乐和欣欣一起游，拿了那块。
通过两次观察，我知道人类有人类的表情和交流语言，动物也有自己的王国表情和交流，这也告诉我们，不团结就一无所有，朋友之间的友谊真的很棒。同时要多观察，多发现，但不能因为你在动物身上做实验就伤害小动物，因为动物是人类的朋友。
蚂蚁为什么不迷路？
蚂蚁，相信大家都很熟悉。那谁能真正理解蚂蚁呢？蚂蚁为什么不会迷路？
想到这个问题，我查阅了一些书籍。根据这本书，当蚂蚁从巢穴出发到达目的地时，它们会在途中留下一些气味，然后返回巢穴。用触须互相触碰，并通知其他蚂蚁。科学家曾经就这个问题做过实验。科学家首先识别一只蚂蚁，并在它到达目的地的时候把它擦掉。当蚂蚁回来时，它突然停在气味被擦掉的地方。原地打转找东西。因此，蚂蚁可以通过气味辨别方向。
为了证明这个结论，我做了一个实验。首先，我准备了一根十厘米左右的小树枝，在树枝的一端放了一个诱饵——糖。我把这个装置放在一个蚁群附近。过了一会儿，一只蚂蚁出来探索道路。我把他领到棍子后，他就到了糖果的地方，好像要闻又闻。我借此机会把棍子的折断部分切掉了一厘米。当蚂蚁回来时，它在被切断的地方左右转向，但它找不到回家的路。
过了一会儿，我重复了上面的实验，但是蚂蚁仍然找不到回家的路。
通过这两个实验，我终于知道了蚂蚁不迷路的秘密。原来蚂蚁可以根据气味辨别方向。
知道了蚂蚁的秘密，我在想：我们能不能做一个蚂蚁警报？当蚂蚁靠近警报器时，警报器可以“闻到”蚂蚁的气味，然后打电话让我们知道蚂蚁已经跑到橱柜或其他地方了
“同学，蛋壳带了吗？”老师问。“带了！”我们异口同声地回答。
今天的科学课，老师让我们带蛋壳。你拿蛋壳做什么？你是不倒翁吗？我们都很好奇。
“今天，我们要用这两个半蛋壳做一个小实验。在你做之前，请猜一猜。我用这支铅笔垂直刺蛋壳。是嘴朝上的蛋壳先碎，还是嘴朝下的蛋壳先碎？”“当然是先把嘴放下！”大部分同学都很渴望回答。“嘴巴先上！”同桌决心和所有人作对。老师笑着说：“好吧，我们来做个实验，看看谁的答案是正确的。”
老师把一个同学叫到讲台上，让他把铅笔朝上指着蛋壳。在老师的命令下，学生们松开了手，铅笔刺穿了蛋壳，蛋壳没有碎。老师让他再试几次，第三次铅笔下来的时候，终于刺穿了蛋壳。然后，老师让他用铅笔捅蛋壳。“一、二、三……”我们一起数；但是半个蛋壳就跟穿盔甲一样，被捅了十几刀也没破。
“耶！我猜对了！”我同桌高兴得手舞足蹈。虽然我们很不服气，但是经过多次实验，我们发现同样的两个半蛋壳，用铅笔垂直扎的，嘴朝上更容易破。老师告诉我们，这是因为嘴朝上的蛋壳上的应力比较集中，而嘴朝下的蛋壳上的应力比较分散，所以比较强。难怪工地上的工人叔叔们都是嘴朝下戴着头盔。这就是原因！
科学小作文五年级第5篇
今天是信息时代，科技时代，时代需要创新。作为21世纪“地球村”的村民，我也应该发现、发明和创造一些东西。我还发明了一种小物品——纸笔夹。
笔筒相信大家都见过，外形小巧，便于取出，整齐有序，可以在作业中使用，非常完美。
但是我发明的笔筒不仅材质和普通的不一样，功能也比普通的多。除了笔，还可以放其他小物件，非常方便。
它制作的材料非常简单。它需要纸板、图钉、透明胶、剪刀和一些不同颜色的纸板，既美观又实用。它还需要准备一个圆柱形纸箱。
材料准备好了就可以做了。
先把圆柱形纸箱切成一个高约9.5厘米的圆柱体，用纸板切成和圆柱体周长一样长的长度。宽度等于圆柱形纸箱高度的矩形。然后把这个长方形贴在圆柱形纸箱的外面。它看起来很漂亮，然后减少一些小装饰，贴在上面。
圆柱形笔筒装修好之后，最重要的是做一个长方体的柜式笔筒。先把纸板折叠成一个高5厘米，长18.5厘米，宽4厘米的长方体，剪一些可爱的圆圈贴在上面，在盒子下部剪下一个长14厘米的2.5厘米的长方形。再做一个适合它的抽屉，装个把手。长方体侧面部分缩小两个平行分开的长5 cm，宽2.5 cm的长方形，分别做同样的抽屉。你也可以在每个抽屉把手的顶部贴一个小动物图案。完成后，用透明胶带将长方体和圆柱体粘在一起。一个美观实用的笔筒就完成了。
……怎样？要不要试试？
