三年级下课作文第1篇
铃响时，我们来到操场。老师说：“先跑两次。”跑好之后，老师把我们领到双杠前。老师说：“我们来玩一个‘猫捉老鼠’的游戏。游戏规则如下：两个学生分别玩老鼠和猫，“老鼠”和“猫”分别站在双杠的一端。他们先用右腿跨过右栏，然后跑到对方的栏里看谁被抓住。如果他们被抓了，他们就输了。”老师一讲完，我们就涌向双杠。
我和李岑岑对峙，李岑岑愤怒地走到双杠前。我信心满满的走到双杠前，只听到“准备出发”的声音，我以极大的灵活度向杠上跳去。我和李岑岑好几次比赛都没赢。最后她慢了下来，我还是保持着原来的速度。同学们七嘴八舌地说：“怎么还没赢比赛？真的是高手，速度好快。”我心想：很快就决定了。好像李岑岑的体质跟不上，我就跑到她身边了。在李岑岑挺身而出之前，我很容易就能抓住她。学生说：“李岑岑输了，宋赢了。”听到这些话，我的心甜如蜜。比赛很快就结束了，我们回到班上，同学们还在讨论刚才的比赛。
这个体育课真的很有趣，很刺激。
三年级下课作文第2篇
眼皮很重，周围很冷。我在哪里？我耳朵里很吵。我死了吗？大火吞噬了房子，渐渐吞噬了穆然的儿子。暗室里的铁柜子像穆青的压力一样坍塌了，这是她父母一生的研究成果，也是穆然最后的记忆。怎么做？怎么做？明明马上就要成功了，为什么会火起来？穆染料的儿子很不甘心，在火里拼命挣扎。然而，他用尽了最后一点力气，深深地晕倒了。穆染挣扎着挣开眼睛，看到了一群陌生而关切的目光。穆染适应了一段时间，但头还在深深的痛。当他刚想坐起来时，他感到一股怨恨的目光扫过他。当他准备回头去看那只眼睛的主人时，穆染料突然感到一阵剧痛，他没有抓住，正要坐起来。离她最近的女人正忙着扶着穆青躺下，然后紧紧地攥住穆然的右手：“爱，你没事吧？听说你掉进水里吓到你妈了。”
没等她说完，沐染儿吃痛地缩了缩右手，虽然从来没有把手抽出来过，但也让女人一惊，手松了。穆染料能够把他的手拉出来。女人大吃一惊，拉着刚抽出来的手，力道惊人。沐染一直想骂娘，但见这么多人都忍住了，只好投以苦涩的目光。这位女士又惊又喜，马上问道：“戴尔，你觉得你的右手有知觉吗？太棒了！那个道士真的没有骗我。”穆然没有多余的精力去控制女人的话语。这时她只觉得口干舌燥，就轻轻说：“水……”嘶哑的声音刺痛了声带，这让穆青很不舒服。女人一愣，转身叫仆人拿水来，又转身和沐染说话。门开了，一个白人推门进来。他对女人微微点头，说：“夫人，你先出去吧，这样钱锦刚醒来就需要休息了。”做了个请的手势后，他无视人群，干脆关上门。他从袖子里拿出一个小青瓷瓶递给沐染，也不管沐染有没有收到。瓷花瓶掉在软软的被褥里，穆染轻轻拾起来打开。一股香草味扑面而来。那人环视了一下屋子，走过去盯着穆染料。慕然儿闷闷不乐，忍不住道：“你看什么？”那人好笑地摇摇头，然后点了点头，低声道：“真的不一样。”“你在干什么？”穆染没有听到那人的耳语，只是摇了摇头，点了点头。他只觉得那个人疯了，转过身来看着房间
三年级下课作文第3篇
我的课外生活丰富多彩，比如玩围棋，看课外书，做家务等等。但我最喜欢的是和朋友玩捉迷藏。
我住在一个有很多树、草和花的大社区。有又高又厚的榕树，茂密的灌木丛和茂密的草地，非常适合玩捉迷藏。
有一天，我写完作业后，出去找几个朋友玩捉迷藏。我们用石头，纸，剪刀来决定输赢，谁来找人。我当然赢了。我很快找到了一个好地方：五栋楼旁边有很多草的地方。那里的草茂盛而茂密。最高的草比我高，最短的有一只鞋。过了一会儿，找人的人数数完了，朝我走来。我赶紧趴下，一动不动，屏住呼吸，大气不敢出。那人自言自语道：“我去人多的地方看看。”他离开了。我终于释然了。最后别人都被发现了，我却被藏起来没被发现。我很开心。过了一会儿，我终于控制不住自己了。
多么快乐的一天！捉迷藏虽然很简单，但是却带给我很多快乐，让我刻骨铭心！
广州市番禺区南浦漓江小学三年级五班周子涵
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三年级下课作文第4篇
今天下午的第一节课是体育课。我和同学在操场上玩。老师说：“今天，我们的第一场比赛跑得很快。”老师把每三块木头放在每组的上面。
游戏开始了。我在第一根圆木前转身，跳回来，跑到第二根圆木前，转身，跳回来。当我跑到第三个日志时，我发现一个敌人已经在发动第二次攻击了。我奋力往回跑，输了第一局。
第二排的人开始了，但是我们组又输了。后来换了弹指挥棒。轮到我的时候，我以闪电般的速度捡起来，终于接住了。我很棒！
就这样，我来回十几次，男同学玩，女同学看。
过了一会儿，老师提出了新的游戏规则。男同学一定要传给女同学，女同学一定要传给男同学。后来，我们玩得更开心了。
三年级下课作文第5篇
“哈哈哈哈哈哈！”教室里不时传来一阵欢快的笑声，像欢快的音乐越弹越响。你一定要问发生了什么。如果你想知道答案，继续读。
今天，叶老师带着神秘的微笑走进了教室。我心里暗暗想：叶老师葫芦里装的是什么药？为什么这么神秘？我还没想完，叶老师就笑着说：“同学们，你们想玩游戏吗？”“想想！”学生们异口同声地说。于是叶老师在黑板上写了四个字，“拼一句”。老师告诉了我们游戏规则。第一组写“姓名”，第二组写“地点”，第三组写“如何”，第四组写“做什么”。说游戏规则，我们开始玩游戏。
老师给我们发了一张纸条。为了让学生开心，一些学生正在谈论写什么。一些学生正在寻找他们自己的目标。一些学生双手捂着脸颊沉思。
写完纸条后，老师让每个学生依次站起来，说出写了什么单词，然后把它们组合成一句话。让我觉得最搞笑的是这几个字：“张信鹏在阳光下鬼鬼祟祟地升国旗。”这句话一出来，学生们都笑了起来。张信鹏站起来说：“我怎么能和贼一起升国旗呢？”！况且我是旭日东升，国旗还没烤成乳猪。可以吗？”张信鹏的话引得学生们一阵哄笑。然后同学们拼了句：“方舟在厕所旁边吃草。”学生们笑得前仰后合。方舟站起来说：“厕所旁边的草怎么吃？我不是牛。董又想了一句：“我是牛，不吃茅坑边的草。”。“听完他们的话，我捂着肚子眼泪都出来了。我暗自心想：抵制失败，抵制失败。
耶！学生们拼写的句子真是五花八门。但是从这个游戏中，我也知道，用不恰当的文字写作文可以闹笑话！
