关于六年级古诗的作文第1篇
一个寒冷的冬夜，窗外北风呼啸，寒意逼人，陆游却忘了。他让儿子——玉子和他坐在一起，沉浸在学习中，愉快地教育玉子。
陆游教育儿子说：“古人不遗余力地学习和研究。这种精神值得学习！”“我会学习的，爸爸，放轻松！”玉子回答说。陆游又问：“孩子，你觉得学起来难吗？”玉子说：“我对此了解不多。”“原来是这样。那我告诉你，你会听吗？”陆游问。玉子回答说：“我愿意听。”“那子宇，你可要听好了！在我和你一样大的时候，我很努力，在这个年纪也有所成就。你每天从书本上学到的知识是有限的，所以我不可能说你听。要深入了解书本知识，必须自己去实践。你太小了，不能环游世界。等你长大了，见识了，精通了，那你就可以周游世界，多了解这个社会，自己体会知识无穷的乐趣。我说的你都听懂了吗？晏子？”陆游解释着问。“我明白，爸爸，我以后一定好好学习，报效祖国。”
于是陆游喜出望外地为儿子写了一首诗：古人学而不费吹灰之力，越年轻越年轻，越老越好。
论文总会觉得肤浅，从来不知道这件事去实践。
《冬夜读书示子聿》这首诗告诉人们，学习一定要有毅力和恒心的精神。一个既有书本知识又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
夜越来越深，夜空中的月亮明亮地照耀着，不畏严寒，仿佛被陆游的教育深深吸引。
关于六年级古诗的作文第2篇
七步诗
相传曹植的哥哥曹丕称帝后，想迫害曹植。于是命曹植在短短七步之内写一首诗，不成功就杀了他的头。结果曹植答写了这首歌《七步诗》。全诗将同根生的兄弟与父母相提并论，将曹丕迫害曹植与炒豌豆相提并论，客观上反映了曹魏统治集团内部的尖锐矛盾。
尿名健
这首五言诗主要描绘了夜晚深山峡谷中的宁静景象，表达了作者对自然的热爱。
诗歌在艺术上最大的特点是将静与动对比，将静与动交融。“人闲时桂花落，春山夜空”两句话，写出了一种宁静而美好的意境：在寂静的山谷里，人迹罕至，只有春桂无声地落；深夜，万籁俱寂，似乎空无一人。接下来，诗人写了一个更有诗意的场景：“月出，惊山惊鸟，出，唱春溪”。因为山里太安静了，当明月突然升起，明亮的银辉洒在布满黑夜的空旷山谷上时，山里的鸟儿都惊呆了，于是它们沿着山谷的小溪歌唱。这叫声似乎打破了一段时间山中的寂静，但却让人在空寂的山中感到越来越安静。王绩曾写过这样一首诗：“林中静，托纳宫山静。”王维的诗和这首差不多。但王绩的诗品味细腻，难免给人一种推理感，充满哲理意味，但缺乏生动的描写，但这首诗生动、传神、自然，趣味无限。诗中虽花落月升鸟吟，“这些动人的风景，尽管诗中显得生机勃勃却不死，同时通过动人，更突出地表现出春剑的静谧”(《唐诗鉴赏辞典》)，说明它还是来自背后。
石灰银
这是一首以托物言志的诗。作者用石灰作为比喻来表达他坚强不屈的品质和他最终与邪恶势力斗争的思想和感情
千次锤打从深山里收集来的石灰，熊熊烈火的燃烧一如既往的正常。就算被碾压了，还怕什么，只为了保住一块绿白（就像石头的颜色，现在是“无辜的”)。
在河边找花
第一句“黄四少女花满新鲜感”，指出了寻花的地点。“丁浩”是一条路。“花满洞”是指花遮住了小径，甚至成了碎片。子句：“千花低”。“千花”形容数量。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得非常贴切生动，形象地刻画了繁密的春花层层叠叠，大而繁，沉重地压弯了枝头。这句话是“人”字在前句中的体现。第三句是“挥之不去的蝴蝶总在跳舞”。《流连忘返》描述的是蝴蝶四处飞舞，不愿离去。这句话从侧面描述了春花的清香。事实上，诗人被五颜六色的春花所吸引。第四句，“迷人的莺莺只是哭泣”。“焦”的意思是形容柔和醇厚。“陈文静调”的意思是当诗人来到赏花时时，黄鹂正在唱歌。只因为诗人内心快乐，就想当然地认为黄鹂是为自己歌唱。这和前一句说的五颜六色的蝴蝶和春花待在一起是一样的，是一种感同身受的手法。因为诗人成功的运用了这种手法，让事物与我交融，场景走到一起，这首小诗读起来更加贴心有趣。
在芙蓉客栈与新健分手
与普通的送别诗不同，这首诗努力表达对朋友的深深依恋，但侧重于诉说自己的纯情和高尚愿望。当时诗人的朋友辛坚，正要取道扬州北上洛阳。在江宁（今江苏南京）工作的诗人亲自去润州，到西北楼（“福荣楼”)为他送行，并写下了这首诗。"寒雨入夜吴，福建独出楚山夜。"寒夜的雨，汹涌的河水流，甚至朦胧的远山都显得寂寞。这一幕引发了诗人向朋友告别的感觉。但诗的重点在于最后两句。我朋友西行的目的地是洛阳，那里有很多诗人的亲友。诗人深深怀念洛阳的亲朋好友，幻想他们也深深怀念自己。他渐渐问昕，亲戚朋友一问，都说我的心依然纯洁无瑕，晶莹如冰，透明如玉。在诗中，用一个巧妙的互相对立的比喻来描述一个纯洁完美的人物，表现出高超的语言技巧，留下难忘的印象。
关于六年级古诗的作文第3篇
看着《春风与绿江南岸》，欣赏着“静谧的沼泽地上飞过一只白鹭”，听着“树叶像瀑布的浪花一样落下”，说着“燕山雪花大如席”。手里拿着一本《古代优秀诗文选》的书，摇头晃脑的看着，一边喝着热气腾腾的绿茶，仿佛我就在那里。
可能是遗传的原因，从小受母亲影响，不由自主地爱上了阅读《古代优秀诗文选》。我喜欢跟着诗人心情起伏的感觉。从内心里，我总能感受到无尽的乐趣。
从《爱莲说》，我感受到了周敦颐的高尚和正直的品格；从《陋室铭》开始，我体会到了刘禹锡那种站得高，站得直的品德；从《醉翁亭记》，我又体会到了欧阳修的快乐…
从《出师表》到《水调歌头》，从《念奴娇》到《浣溪沙》，这些诗包含了许多哲理和典故，我可以体验到许多许多的快乐。
记得有一次上语文课，我们学了刘禹锡的一句古诗词：“黄河满沙，浪淘尽风，簸离地平线。现在直接去银河，去牵牛织女家。”每个人都突然陶醉于黄河的壮丽。这时老师问：“谁知道刘禹锡的《陋室铭》？”《陋室铭》 ?我当然知道。我环顾四周，有的同学挠头不知道怎么办，有的同学悄悄问同学。我赶紧举手说：“我知道！”老师笑了笑，示意我回答。我站起来，清了清嗓子，说：“《陋室铭》是刘禹锡的名篇。”老师点点头，问：“你会背吗？”“当然！”我信心满满地回答：“山不高，神仙有名。水不深，龙是灵……”当我背完的时候，老师和同学们自发的鼓掌，也有同学说：“xx知识面广，怪不得作文写得好。”我听着，心里比喝蜂蜜还甜。
随着时间的推移，我逐渐从一个学中文的孩子变成了一个六年级的学生。从小就爱读古诗，爱写作，写作提高了很多。我也成为了“星梦文学社”的一员。这是对我的鼓励，也是莫大的荣幸。
徜徉在古诗的天空下，我是最幸福的云！因为，我经历了无尽的乐趣。
关于六年级古诗的作文第4篇
从幼儿园开始，我就和古诗词结婚了。从“我床脚的微光如此明亮”到“我唱歌”。月亮鼓励了我”；从《春山暖日与风》到《春江潮连海平》；从“山外青山楼外楼”到“天下前忧”……在积累的过程中，有一首千古传诵的诗攫住了我的眼睛，那就是—— 《望岳》。
《望岳》是一首充满“光环”的古诗。其作者杜甫年轻时是一名精兵，在游览山东时站在泰山脚下慷慨激昂地背诵《望岳》，既赞美了泰山的美景，又表达了作者的抱负和远大抱负，以及对自己的期望。几千年过去了，没有人能达到或者超越。
“多雄伟的泰山啊！出了齐鲁，仍可见青峰。神奇的自然汇聚成千上万的美丽，南方的山脉北方的清晨和黄昏之间的分离。彩云lave？我的胸自由自在，鸟儿在我紧张的眼睛前来回飞翔。一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的山都显得矮矮的天空下。”这首诗铿锵有力，生动地描绘了泰山的雄伟、青翠、壮丽。杜甫对泰山的赞美，前无古人，后无来者。大自然在这里凝结了钟灵所有的美景，山的南北分为黄昏和白天；泰山之美，令人心旷神怡，从冉冉升起的云卷走了灵魂，注视着黄昏归来，躲在深山里的鸟儿。诗人又一次在心里喊道：“我一定要登上泰山，远眺群山！”！而且山会极小。
一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的山都显得矮矮的。它告诉我，无论我做什么，我都必须有信心和勇气。只有这样，我才能达到成功的巅峰。这个时候，如果看我经历过的困难，都是微不足道的。这让我觉得自己仿佛充满了正能量和战斗力，可以成为一个“东方不败”！
一次数学考的不好，很难过。这时，我想起了杜甫的“一旦爬到山顶，就会看到，其他的山都在天空下显得矮小。”，心里又平静下来。我把所有错题一一分类，分析错题的原因，把错题写进“错题本”，让我又一次开心起来。只是“不会很难，但也不会很难”。
我爱古诗词和《望岳》。
关于六年级古诗的作文第5篇
烽火以西数百尺，独坐海风秋暮。
即使是打强敌关山月，也没有金童玉女这回事。
我的感受
在这首诗中，诗人巧妙地处理了叙事与抒情的关系。前三段叙事描写环境，采用深入反复渲染的方法，营造氛围，为第四句抒情铺平道路，突出抒情句子的地位，使抒情句子特别有力。《营火城西》，马上就指出是在青海营火城西的天文台上。荒凉寂寞的远野，只有这百尺高楼。这种环境很容易让人感到孤独。季节在秋天，寒意侵人，是游子想到亲人和女人的季节。黄昏时，“鸡栖息在池塘里，一天结束了，牛羊下来了。”君子在服，不用想了！“也描绘了边塞乡愁的深情。
