描写植物的三年级作文第1篇
我妈妈有一盆植物。绿色的叶子在边缘上随机分布着许多小刺。它的名字叫芦荟。
当它来到我们家时，我每天都看。它穿着一件绿色的连衣裙，上面覆盖着小鞋钉。每次我喝水时，我都非常小心，因为我害怕尖刺会刺痛我。
几天后，我又去给它浇水了。看着它的形状，我很好奇。我在想：它的功能是什么？所以我去书房的电脑前寻找它。之后我才知道芦荟有很高的营养价值，含有大量的氨基酸、维生素、多糖化合物、各种酶和矿物质，具有杀菌、抗炎、增强免疫功能、消除体内毒素和自由基的功能。
读完之后，我的眼睛变得明亮，我的思想也在波动。我立刻跑去找我妈妈，把这件事告诉了她。
“芦荟真的是好东西！”我坐在沙发上。
"顺便说一下，芦荟应该每两个月浇水一次。不要浇太多水，也不要放在潮湿的地方，比如厕所。”母亲一拍脑袋对我说。
“知道，知道！”我回答妈妈的问题，心想，大自然真是太神奇了，每种植物都有它的功能和价值。我以后一定要好好照顾它！
芦荟，请快快长大，保持健康！
描写植物的三年级作文第2篇
我有许多朋友，他们和我朝夕相处，伴随着我成长。在我的朋友中，有一位特别的朋友，它不会说话，也不会走路，它就是我的植物朋友——吊兰。
吊兰的茎又长又粗。吊兰的叶子是绿色的，从里面往外伸，叶子窄窄的，像一个穿绿衣服的仙女。
吊兰的花瓣是雪白色的，芯是黄色的，充满活力。有的像展开裙摆的少女，有的全展开像一个个沉睡中还没醒来的小姑娘，有的还是花骨朵儿，等待离开母亲的怀抱，有的才展开两三片花瓣，像一个个依恋母亲的孩子。它的花还有一种清香的气味。
吊兰的花语：无奈而又给人希望。
吊兰有很高的价值，它的作用是：可以美化环境，放在家里还可以净化空气，吸收空气里的”脏东西”，比如：一氧化碳、二氧化碳，吸收到土里变成肥料，治疗咳嗽、清热等……
谢谢你。我的朋友，你让我知道要力所能及的事要帮着做。你既是我的朋友，也是我的老师。
描写植物的三年级作文第3篇
世界上有的植物种类繁多，有的植物很高大，比如说：杉树、松树等。也有的植物很美丽，如樱花、梅花、荷花这些。但是我最喜欢的还是蒲公英。
蒲公英细细的，绿中带紫，还长着细小的绒毛。你要是把它折断，伤口就会流出“奶”——它的养分，闻起来真有一股牛奶味。
花杆末端是一个花瓶状的花骨朵儿，里面包裹着浅黄色的花瓣。过了些天，它就悄悄地绽开了。黄澄澄的小花瓣，一圈一圈地包着花芯，形成了漂亮的蒲公英花。愈来愈长的花杆，不折不饶地高举着这把“小黄伞”，使它成为了一个引人注目的焦点。一阵微风吹来，蒲公英花晃呀晃，好像在翩翩起舞似的。从远处看，你能看见一大片绿色上面还漂浮着不少小黄点。
听说，蒲公英还是一种中药，身上痒的时候就可以用它泡澡。
这就是我的植物朋友，你们喜欢吗？
描写植物的三年级作文第4篇
我喜欢的植物是仙人球，仙人球不像月季花那样芳香醉人，不像马蹄莲那般洁白俊美。
仙人球是一种球状植物，身上有一道道的"沟"，沟的边上长满了刺。
有一天，我忽然发现仙人球上冒出一条蛇头来，样子十分吓人，我看了半天才认出来，原来是仙人球的花骨朵儿。过了几天，花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开的小鸟，十分惹人喜爱。又约过了二十分钟，花骨朵全部伸展开来，长长的、洁白的花瓣有次序地围成一个喇叭筒，中间生着黄色的花蕊，如同一位柔弱而娇贵的公主。
我忽然觉的自己仿佛就是仙人球，穿着碧绿的外衣，站在阳光里。一阵微风吹过，我的花骨朵儿翩翩起舞。飞过了我停止了舞蹈静静的站在那，小鸟飞过来，告诉我吃虫子的快乐，小猫跑过来，对我说："仙人球，你好啊……"
过了一会儿我才记起我不是仙人球，我是在观察仙人球呢。
仙人球的美是内在的。她不和别的花争奇斗艳，默默地打开，默默的凋谢，有她自己独特的品格，独特的风采！
