四年级人物作文400字第1篇
我的弟弟六岁了,他纯真无邪活泼,机灵顽皮,很讨人喜欢。有一次,我在吃晚饭,弟弟对我说:"哥哥,咱们比赛喝汤吧,哈哈,你准比不过我。"我看看他那得意洋洋的样子,心想:他不会又出什么鬼主意吧?要不,他如何会和我比赛呢,还是小心为好。开始了,母亲做裁判,大家都毫不相让,在我快喝完的时候,瞟了弟弟一眼,他的碗里还有非常多。忽然,弟弟站起来,迅速地将他碗里的半碗汤倒进我的碗里,然后,大叫:"冠军被我拿下!冠军被我拿下了!"我气急败坏地对"裁判"说:"他违反规矩,冠军应该是我的。""裁判"说:"规矩里没这一条,所以,他是冠军。"我被弟弟气得哭笑不能。还有一次,我在屋里写作业,弟弟跑过来,对我说:"咱们比赛用牌摆高楼吧!"我爽快地答应了,可是我又后悔了,他又要出什么鬼主意了,哎,我还是会输的。开始了,大家非常快地摆了,弟弟摆了许久"楼"还是不倒,仿佛是不倒翁,而我的"楼"像个叛逆的小孩,让他倒他不倒,不让它倒,它非要倒,我只好认输。在我收牌的时候,才发现弟弟的牌上粘满了双面胶,这一次,他又是靠着"智慧"取胜了。哎,我的弟弟就是如此一个机灵顽皮而又十分讨人喜欢的小家伙。
四年级人物作文400字第2篇
早晨醒来,看到墙上的一张张奖状,就让我想起我那个负责任的弟弟。弟弟有一双炯炯有神的大双眼,上课时目不转睛的盯着黑板,一个大大的鹅蛋脑儿,里面装满了常识。弟弟有些时候调皮,有些时候认真,但他对一件事总会认真负责。刚迎来暑假的第一天,母亲便想让弟弟去学认字。刚开始弟弟十分地不想,但是母亲却说:"学识字对你的将来有好处,你也想成为一位对社会有贡献的人,识字只是对将来打的一个基础,每一个人的起点都是从识字开始的。"听了母亲这一番话,弟弟才勉强答应了母亲的需要,识字课天天都会上课,弟弟日渐地喜欢上了识字。上课时,别的小朋友都在说话,做小动作,可是弟弟却独树一帜,他聚精会神地看着老师黑板上的常识。弟弟也非常积极向上,老师每提问一个问题,弟弟就会举起他的手,正由于他这样认真,老师每一节课所讲的内容他都会。但他还有一个缺点,老师教识字的时候也会教写字,弟弟最讨厌写字了,他写字时一直会写倒笔画,这是弟弟的缺点。这就是我的弟弟,他有着独特的性格,对一件事儿一直那样认真,每每看到他,我就像看到了世界上看的的风景。
四年级人物作文400字第3篇
我的妈妈是一位小学老师,她的眼睛水灵灵的,鼻子高而挺,一头棕色的头发长长的,散发着清香。妈妈的手很巧。一次,弟弟的裤子磨破了,她拿起针就缝补起来。一会儿飞针走线,针在裤子上来回穿梭,快得让人看不清;一会儿如绣花,慢条斯理,看着让人心急。裤子缝好了,哇,简直就像新的一样!有时她还把丝带缝在衣服上,来装饰点缀,缝上丝带的衣服更美了。平日里,妈妈非常喜欢剪纸。一张正方形的纸,她只要拿着剪刀,用手把纸折成三角形,从中间迅速剪开,再剪些小爱心、小圆圈等装扮,那张纸准会变成一幅美丽的窗花。弟弟很淘气,常常弄坏玩具,妈妈就成了理所当然的修理工。瞧,一个时而有电时而无电的机器人在妈妈手里就会恢复正常。妈妈首先拆开玩具,然后搭好电池,连好电线,固定好零件,重新安装,玩具就能正常运转了!妈妈真是心灵手巧,既让我敬佩又让我自豪。
四年级人物作文400字第4篇
我交过许许多多的同学,但是的要数黄智泽了。虽然我们两个是刚升入四年级到时候认识的,可是我们俩交往的还是很融洽。黄智泽他长着一对小巧玲珑的眼睛,下面是一个"迷你小鼻"再下面还有一个小嘴巴,加上满头的平头发!他以前是一名督导员,可是他当了一段时间,又撤了。我多次询问他,说:"你为什么撤了啊,这是多么光荣的称呼啊,别人想当还当不上啊"可他每次都说:"哎呀,太麻烦了!"没办法,我只能换一个话题再说。最后,他和另一个人参加了足球队,因此,他每天都带着足球专用的护膝,对于我来说,就更加喜欢他了。他的学习也不错,最重要的是,我每次遇到不会做的题,他就会耐心的为我讲解。可是我们之间也会有闹矛盾的时候:有一次,我偷偷的把他的笔袋给藏起来了结果他当了真,就不理我了,幸好我把我心爱的笔送给了他,我们俩又和好了,而且,比以前还好一百倍呢!每次学校组织的活动,我俩都在一起;我们还齐心协力为班级争光,也会互相帮助我们交往的还会越来越友好。