二年级写作文寻找春天范文4篇

二年级写作文寻找春天第1篇

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那……”想必这首轻快的旋律大家都很熟悉吧。下面就让我们伴着这活泼的乐曲声去寻找春留下的歌词吧！

歌词一：春天在那可爱的小草里。

我想“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗大家都不陌生，你们知道它描绘的是什么样的景象吗？对，就是那些看起来十分弱不禁风但生命力却极其顽强的小草们。你瞧，这些翠绿的小草是多么充满了活力与青春。它们随着调皮的“指挥官”风儿的指挥，尽情的陶醉着，甚至有些忘我地跳着满是激情和活力的“春之舞”。过了一会儿，可能是风儿累了，停止了指挥，小草们也抬起小脸蛋向四周望去，仿佛对世界万物都充满了好奇。小草们顽强的身影在什么地方都有，山顶上，石缝中，每一个角落……

歌词二：春天在那盛开的桃花里。

说到桃花，也有不少名诗中有它那美丽的容貌呢！“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”让我们去感受下这数千年来众多诗人笔下的桃花是什么样子的吧！走近一看，那每一朵小巧玲珑的桃花上都镶嵌着五片可爱的小花瓣，有白的，有粉的。那些小花瓣润泽透明，在阳光的照耀下显得更加迷人。

春天在哪里？在小草里，也在桃花里，在美妙的大自然中，更在人们辛勤的汗水里。

二年级写作文寻找春天第2篇

春天是一个万物复苏的季节，她总是不知不觉地来到你身边，将温暖与希望带给大地，带走寒冷与潮湿。这真是一件让人期盼的事情，春天就要来了！

一个晴朗的星期天，妈妈带我去映月湖寻找春天的足迹。来到映月湖，我深吸了一口气，空气中满是泥土的气息，树木的清香，沁人心脾。湖边的柳树正傲然挺立，它们既像是亭亭玉立的姑娘，又像是一位哨兵在笔直地站岗。春风一吹，几棵小嫩芽在细长的柳树上，慢慢地露出了可爱的小脑袋，惊奇地望着这个世界。樱花岛，紫荆花岛，风铃木岛里的花都争先恐后地绽放着。跟随我的脚步一起感受春天的气息吧！

映月湖里万紫千红，最引人注目的是那一片金黄。黄金风铃木的花儿悄然开放，大片的金黄色迎接着春天的到来。抬头仰望，蓝天白云下，风铃木朵朵硕大的花儿立在枝头上。花儿似铃铛，一阵微风吹过，仿佛能听到风铃声作文。瞧！紫荆花岛的宫粉紫荆形成一片花海，有粉的，白的，紫红的，竞相开放。一阵微风吹来，粉色的花朵在风中摇曳，恰如翩翩起舞的蝴蝶。温步在花海之间，令人心旷神怡！樱花岛正下着粉红雨。你瞧！两边的山坡上，一树树怒放的樱花，一团团、一簇簇、一层层、一片片，远看如白云，似粉雾，无限美丽；近看如花海。微风中，樱花散落，漫天飞舞。它轻轻地、悄悄地，随着风的方向旋转、飘落。也不知道，它最后的归宿在哪？有的花瓣飘落在湖面上，引得湖中的小鱼争相嘻戏，十分热闹。

听！荷花池中隐约传来几声低鸣的—虎知道§蛙声，沿着湖边走，就会看到低洼的草丛中，有一拔拔的小“逗号”在涌动。我忍不住捞了几条在掌心细细观看，让它们在我的手心中来回的游动……

我已找到了春天，她就在我们的身边、她唤醒了沉睡的大地，它给人类带来了希望，带来了勃勃生机。

二年级写作文寻找春天第3篇

今天我和妈妈一起去公园找春天，我带着心爱的鱼网出发了，一路上我把鱼网举得高高的，想捉一只春天的小鸟嬉戏。

到了公园，因为我的脚受伤了，只能用鱼网当拐杖，真是一举两得啊！一走进公园，两边的柳树吸引了我的注意力，在笔直的树枝上有一片两片三片……嫩绿的柳条，柳条随风摆动，像春姑娘的长发，像飘逸的绿色丝带，可美了！我又继续向前走，郁金香开了，有红的、粉的、白的、黄的……可多了，我数都数不清。它们穿着绿色的衣服，挺着笔直的身体，昴着彩色的脸蛋，望着天空中的朵朵白云。它们张着花瓣，好像在说：“欢迎！欢迎！小蜜蜂们来吃我的蜜啊！”

我又来到河边，呀！河里有许多小鱼，我和妈妈一起捞小鱼。等着等着我不禁地想起了《小儿垂钓》的古诗。过了好久我们终于捞到了一条小鱼，我又说：“妈妈，我们把小鱼放了吧，让它也去找春天吧。”我和妈妈看着小鱼欢快地游走了。

春天是一个多姿多彩的季节。