我的长生果作文第1篇
今天看了一篇文章，题目是《我的长生果》，受益匪浅。
正文主要通过三个小故事讲述作者对书籍的热爱。作者最早的阅读材料是一种叫烟人的纸，正面印刷，背面印刷。后来作者又看到了真本。她每天如饥似渴地阅读，积累了大量的知识，这大大提高了她的作文水平。这篇文章通过两件事描述了书籍给她带来的好处。她不像别人那样刻板，而是用心体验写作。通过写作，作者也体会到了两个原因：一是构图要构思独特，写作时要有鲜明的韵味。第二，作文要写出真情实感，作文练习也离不开借鉴和模仿。从这篇课文中，我积累了很多单词：津津有味，老去，咽下等等。
读完这篇课文，我意识到了书的重要性，所以我在业余时间读了一些书来丰富我的知识。有一次，老师让我们写一段快乐的往事。平时积累的文字，突然像酵母一样起了作用。我是在一个阳光明媚的早晨开始写作的，路上的喧嚣和节日的喜庆气氛，体现了我们一家人的幸福和快乐。写的时候忍不住笑了。我把平时积累的关于幸福的文字恰当地运用到文章中，让文章更加欢快喜庆。这篇充满真情实感的作文受到了老师的好评。我的心像蜂蜜一样甜。
从那以后，我更加热爱书籍。每当我有空的时候，我都会看书。有一天，我在家看书，贪婪地吸收着里面的营养。这时我有点渴了，妈妈就给我拿了一瓶酸奶放在桌子上。我看的津津有味，完全沉浸在知识的海洋里，所以我的书放不下。我看到我的眼睛在看着书，我的手在桌子上摸着它，拿起自来水笔芯，把它铲进杯子里吸起酸奶。这时，我妈走过来，看到我，笑了。我不知道发生了什么。低头一看，酸奶已经下去了一大半，然后满嘴都是墨水。笔芯里的墨水已经被我吸干净了。想到我刚才的动作，我摸了摸头，不好意思地笑了。
我喜欢读书。书籍是人类进步的阶梯；一本书读一百遍，看它自己的意思。我想攀登知识的高峰，对它产生影响，通过上一段楼梯来争取。
我的长生果作文第2篇
有人把书比作人类文明的“长生果”，而我想把文明教育比作“长生果”。我觉得这个比喻特别贴切。
要做到真正的文明，必须从礼仪开始。礼仪是人们在社会交往中常用的称呼和行为。一个国家、民族、地区和礼仪是经济文化发展的重要标志；一个群体、个人和礼仪修养的好坏，是道德水平和综合素质的反映。
我曾经在一本叫《难忘的鞠躬》的书上看过一篇关于文明的文章。主要内容如下：有一位孙老师，无私奉献，每次上课或下课都鞠躬还礼。有一天，孙老师因为家庭事故缺课了。第二天，孙老师来上课，连续鞠了四个躬。啊！孙老师用那些抱歉的鞠躬行为来衡量他对待学生和做人的原则，这确实感动了我们的学生，也为我们每个人树立了学习的榜样。
中国是礼仪之邦，被称为“礼仪之邦”。强调“礼”和“礼”，是我们民族世世代代的传统。生活中应该说“你好，谢谢，晚安，再见”，但是生活中有很多不文明的现象，比如乱扔垃圾，在街上抽烟，唱国歌的时候东张西望，把手插在口袋里，讲笑话等等。因此，我们应该采取行动防止文明的东西“污染”世界环境。
一句话，一个动作，一个眼神，一个微笑，都是文明的媒介。让文明的“长生果”时不时的传承下去！
我的长生果作文第3篇
书籍，被著名的女作家叶文玲称为“长生果”。这个比喻，让我觉得十分有趣。
幼儿时代，我很喜欢看漫画书因为漫画让我觉得很可笑。一开始，我只看《老夫子》、《多啦A梦》等一些黑白漫画书。看到了4岁半的时候，这些书已不能让我满足了。我便开始寻找新书。
功夫不负有心人。终于，我5岁时，发现了一块新大陆。新出的《哪咤传奇》、《魔豆传奇》之类的彩色小人书，又像磁石一样紧紧地吸引着我。尤其是那《哪咤传奇》，我到现在还没忘记那小哪咤机制和勇敢的样子，很让我感到敬佩。
6岁那年，妈妈给我买了注音版的《格林童话》和《安徒生童话》。我并怎么喜欢，心想：你们又不是不知道我最喜欢带画的漫画或小人书，买这些给我干嘛，我又读不懂。所以，我就把它扔在书柜里一直不理。有一次下雨，没有伙伴玩，很无聊，我便打开了那本《格林童话》一个个神奇的故事深深地把我吸引住了。结果，我用吃饭睡觉的时间夜以继日地一口气读完了它。当我读完了，就像历经了好多天的阴霾天突然见到了蓝蓝的晴天，格外兴奋，格外开朗。因为书中的每个小故事都蕴含着一个深刻的道理，就像一顿顿“成长大餐”。
读书，果然是我的“长生果”，但愿这些“长生果”伴我成长到大，到老。
