以拥抱为话题作文第1篇
母亲，从我呱呱坠地到牙牙学语，直至如今成为了一名中学生，是你，不断地鼓励我，给我信心；是你，无微不至地关怀我，让我成长。然而，曾经的我，也伤过母亲的心。
记得那次，我与母亲吵架，一赌气回到了外婆家，还发誓永远不和母亲讲话。得知情况的外婆满脸慈祥地说：“傻孩子，还跟你妈妈闹别扭啊，你妈妈也是为了你好。现在你只想着她打你，骂你，可你就不想想她对你的好吗？她每天要接送你，给你做饭，给你检查作业，为你忙这忙那，你就这样跟她生气啊！”
听着外婆一番语重心长的话语，我顿时陷入了沉思。是她，在我挑灯夜战时，悄悄地递上一杯热牛奶；是她，在我心情暴躁时，默默地退出房门，给我一个充分发泄的空间；是她，在夜晚我熟睡时给我盖好被子；是她，在我获得成绩时，微笑地叮嘱我不要骄傲。是她。
回想着母亲为我做的每件事，为我付出的点点滴滴，此时此刻，这一切在我心中被无限放大，我仿佛看到了母亲那慈祥、温柔的笑容，也感受到了那声声责备背后的关爱，那句句批评背后的期许。想到这里，我的眼眶带了些许湿润，开始懊恼自己的幼稚和无知。想到母亲此刻一定还在家中为我的不懂事而伤心，我立刻起身，像离弦的箭一般飞快地跑回了家。回到家里，看见母亲在橘黄色温暖的灯光下忙碌的身影，餐桌上还放着我喜爱的饭菜。母亲发现了我，她转过身来，我这才察觉到母亲那发红的眼眶，我的心头一紧，冲过去抱住了母亲。
这个拥抱，蕴藏着我对母亲的感激，还有对母亲的愧疚。
以拥抱为话题作文第2篇
那束阳光“咻——”的一下扑进我的怀里，洒满在我的全身上下，紧紧拥抱着，忘却掉一切痛楚。
——题记
其实是很喜欢你的呀。你总在我俯下身子趴在硬的桌子上时，调皮地在我的附近穿梭来穿梭去。你让我棕色的短发增添了几分金色，我的瞳孔也与你交接着。总在我疲倦，乏味的时候，你挑逗着我，想让我与你一同玩要。凝住的景色，似乎时间静止了，世界上只剩你和我，这时我会冲出教室，与你在操场上肆意玩耍。没有了家长的不理解、老师的误会，同学的不信任。忘记了一切悲伤痛苦，我们只有彼此，无他。
想成为一只飞翔的小鸟，这样就可以与你在天空中散发欢乐，嬉戏的我们总是如此快乐。不过呀，有时候你总是让我生气。夏季的你，为了与月亮争相美丽，作出一副赤红的模样，浑身上下散发着热气，害得我躲在开着空调的房间里，你知道我有多想与你出来玩吗？你无情的灸烤着大地，真是不讲理。不过呀，你总是让我欣慰无比呢。春季的你，被一群又一群的乌云遮住了“哗啦哗啦”的雨水让我寸步难行，无助的我在小卖部抬头寻找着你，身旁的人们急切的身影你看到了吗？突然，你亮相了！乌云已经赶走不少，虽然还是有几颗调皮的小水滴，但你在，你的温暖鼓励着人们淋雨直行，你环绕着我，紧紧相依，我知道你都会在我困难时帮助我的。
呀！你变成了一只火红又剔透的玉盘，慢慢地，悄悄地，滑下去了，留在地上的部分仿佛一张绝美的红唇，吹着大地。这片巨大的箫，奏出动听的旋律。傍晚，你的光芒更加柔和了，尽情地露出你的惊人美貌，带着一天与我玩要的欢乐滑回山下。一点一点的红光还在闪烁，余下的晖光将各种事物的影子拉得很长很长，连我的脸蛋也被你留下了粉红粉红的晚霞之吻。终于，你走了，落下一串串金色的祝福……
阳光，与你拥抱。你一直在守护着我，彼此紧拥，忘却痛苦。如今，我提起笔，书写着我们，书写着那些沐浴在你底下的美好日子。你是我的神明，我便是那个信仰着神明的少女。
以拥抱为话题作文第3篇
拥抱，一个令人多么感到亲切的词，在家里，随时可以给父母或父母给自己一个拥抱，这是常有的事，而现在，我最想得到的一次拥抱那就是匡老师的，真想对匡老师说：“您也给我一个拥抱吧”。
事情是这样的，我们班近些天来在进行记名，只要谁不听话，或下课不守纪，就准会被记，到了星期五匡老师就进行统计，被记了几次，就会得到相应的惩罚。
第一周，我没被记；第二周，也平安无事；问题出在第三周。第三周里，不知是哪个“侦探”把我给记住了。原因是，我拌倒罗善伟，我向匡老师解释，说打篮球抢球时，不是故意把罗善伟绊倒的，匡老师示意让我坐下，看样子好像原谅了我。我很高兴，因为这三周都没我，再继续这样下去，匡老师一定会给我奖赏。
到了第四周，也就是上周。这一周，我也没被记，可匡老师来了个“突击奖赏”，说：“连续四周一次都没被记的同学站出来，我给他一个拥抱作为奖赏”，并特别说明，被冤枉的也不能得到这个奖赏。
当时，我真感觉自己几周的努力都白费了，明明自己没错，是被冤枉的。真是“冤假错案”啊。
匡老师，我多么想得到您宝贵的一次拥抱啊！
以拥抱为话题作文第4篇
他出生在雨天，路边一个小得可怜的水洼里。他，是一个微不足道的水泡。
他在水洼里慢慢挪动着，看着身边一个个同伴消逝。这些，他已经习以为常了，他知道，或许下一刻，自己也会在这世界上消失，留不下一丝痕迹。
他的目光挪到了水洼另一边，一个水泡上。那是他最好的朋友，他们俩在同一刻出生，他们俩有一个共同的愿望，拥抱对方。但是身为一个水泡，他知道，拥抱意味着死亡。他也留恋生命。他已经竭力在这世上活了13秒。但不知怎么，他冲动，他想拥抱他的朋友。“我总是要消失的，我想完成我的心愿，我想去拥抱他！〃他的脑海里总是回响着一句话，但心中的执念告诉他“活下去才是最重要的。〃他仿佛下一刻就要爆炸了，脑海中的两个思绪发疯似的对抗着。他在水洼的边缘徘徊，无暇躲避身边一片片落下的树叶。冰凉的雨丝飞溅在他的脸颊上，他透明的身体一颤一颤的，好像下一秒就要倒下去。风吹着他，让他的脑海霎那间冷静下来，死亡的恐惧已经不翼而飞了，拥抱却永远留下了。他开始慢慢的向水洼的另一边游去，游向他的朋友。雨丝夹杂在风中，树上的枝丫摇晃着，“嘎吱嘎吱”地响，落叶不断地飘落。他吃力地挪动着，眼睛凝视着与他近在咫尺的朋友。
突然，“嘭”，水洼边缘，他的朋友消失了，只剩下一片枯黄的落叶留在那。雨下的更大了，风开始变得暴躁起来。他呆愣在那片落叶旁，任由雨水击打着他脆弱的身体，奇怪的是，他感觉不到任何疼痛。他已经麻木了。
风呼啸着，撕扯着他的身体。“嘭”又响起了一个轻微的声音。他，碎成了千万滴悲伤的泪水。
风渐渐平静下来，那个小小的水洼里，一片落叶旁，有一圈永不散去的水波。
以拥抱为话题作文第5篇
人与人之间有很多种拥抱，有同学间互相勉励的拥抱，有久别重逢朋友间的拥抱，有老师鼓励学生的拥抱……
记得三年级的一次期中考试后，我们班主任宋老师就给我一个大大的拥抱，令我至今难忘。事情是这样的，期中考试成绩下来后，我觉得进步了好多，正在偷偷的心里小喜悦时老师公布的名次前十名竟然没有我的名字，于是我就开始问我前面的同学什么情况，因为我比她的分数还高呢，为什么她都进入前十名，我却没有。我一直在纠结这个事情，但是又不敢问老师，回家我就告诉妈妈，妈妈说没关系，咱们不看名次，只要进步了就行。妈妈还说明天我问问你们老师怎么回事，当时不知道自己心里怎么想的，反问妈妈一句，妈妈你对我这次成绩满意吗？妈妈说满意，我就说只要满意，就别问老师名次了。妈妈听了，给了我一个拥抱，女儿长大懂事了。但是妈妈在开家长会时还是问了老师是怎么回事，老师当时说名次弄错了，孩子努力进步了，下周给孩子补一个奖状，不能让孩子纠结失望。在给我补发奖状时，我心里特别激动，当老师给我一个拥抱时，我却感觉特别的温暖。
我想起老师的这个拥抱将会一直在我心中荡漾，给我温暖陪伴我成长！
