太空课堂观后感精选5篇
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太空课堂观后感精选5篇
时间:2023-09-23 体裁作文

太空课堂观后感精选5篇

太空课堂观后感第1篇

今天今天上午在我们学校的会议室里四、五、六年级的全体师生观看了由神舟十号飞船中女航天员王亚平在离地球300多千米的天宫一号上给所有中小学生上的一堂课。

此次太空授课意义非凡,不仅体现出了国家对中小学生的关爱和我国在航天事业进步很大,证明了中国学生好学、好问,求知欲望强。

这次太空授课王亚平任主讲,聂海胜任助教,张晓光任摄像员。三位宇航员配合十分默契。王亚平老师面带微笑,讲的绘声绘色,十分动人。有时还会说几个小笑话,让我们更能理解其中的奥秘。有时又通过几个简单的小实验让们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇妙的差别,各种各样奇妙的实验让我们看得眼花缭乱,目瞪口呆太空授课的成功,是宇航员和地面工作人员精心准备,密切合作的结果,是以进的航天技术为保障的。我们是祖国的花朵,将来肩负着建设祖国、发展祖国的重任,所以从现在开始我们就要好好学习,积累知识。去探索发现宇宙的奥秘、地球的奥秘造服人民群众。让全世界都能倾听到中国的好声音,让中国梦伟递到更遥远的地方。把中国变强大起来,不再被别的国家所欺负。

通过这次的太空授课,我不仅认识空中奇特的物理奥秘,还让我对今后的学习充满了期待和自信。谢谢王亚平老师的精彩授课。

太空课堂观后感第2篇

我最喜欢的是“泡腾片实验”。只见王亚平老师拿出准备好的蓝色颜料滴入水膜当中,水膜瞬间变成了蓝色水球,随后王老师将泡腾片放到水球里,水球中产生了许多欢快的小气泡,慢慢地水沸腾了,但由于太空的失重,气泡没有冲破水球,随着气泡不断增多,水球逐渐变成了一个欢乐的气泡球,像蓝色的地球一样,简直美轮美奂。叶光富老师向我们展示了失重状态下细胞生长发育状态。细胞一闪一闪的,很神奇,让我感受到太空的奇妙。翟志刚老师告诉我们,宇航员长期在太空中会对血管有影响,对骨骼肌肉也有影响,为了防止肌肉萎缩,会有自行车拉力器泡台等运动器,还有一件秘密武器——企鹅服。他还为我们演示了太空转身,太神奇了!

太空课堂观后感第3篇

神十航天员王亚平奇妙的“太空课堂”结束了,但是精彩的画面仍然在我脑海里回放。

神奇的表面张力,有趣的水膜,剔透的水球……

小球会做圆周运动,而不是我们地面上看到的钟摆一样的摆动;小陀螺会翻着跟斗前行,而当它自身旋转不停时,它又会定向的转,跟头自然停止翻滚,地球就是这样走的呀!

失重的实验,地球上也能做,可在太空眼见着变化,那种奇妙感便更加直观。太空照片看见了,太空对话实现了,太空生活也看得见,天地间太空讲课交流竟然也实现了!

我印象最深的是王亚平阿姨做的水球实验。让我知道了在太空中失去了重力的影响,水的表面张力更加明显。一个水滴在太空会变成圆圆小水球,普通的水可以固定在钢丝圆环上形成比较结实的水膜,往水膜里不断加水,会形成一个大的水球,往水球里注入红色就变成了一个红红的葡萄球。

我一直记得那颗红红的葡萄珠,让它亮在心里,像太空的日出一样,每天16次,照得每个人都阳光灿烂,天天好心情!

太空课堂观后感第4篇

“天宫课堂”太精彩了!航天员叔叔阿姨给我们介绍了太空家园:睡眠区、运动区、生活区,功能齐全,应有尽有。行走、转身这些简单的动作在太空中居然这么“艰难”,真想亲身体验一下。

叔叔阿姨还给我们做了许多实验,虽然我现在还有些看不懂,但是觉得特别神奇!现在的我还是一名小学生,我要努力学习科学文化知识,长大以后也去探索太空奥秘!

太空课堂观后感第5篇

在10月16日神舟十三号成功发射,王亚平与其他宇航员成功来到了太空。据说接下来他们将为我们现场直播。

只见一个镜头里出现了三张模糊的人脸,紧接着,三张脸越来越清晰。最终终于可以看清楚了。叶老师,开始给我们讲解了,很多在地球都不可能做到实验。接下来,我就和大家说几个,我比较感兴趣的吧?

泡腾片实验,光听着名字,肯定知道他跟泡腾片有关,只见王亚平老师拿出一个像输液袋一样的东西,紧接着。拿出一个放大镜轻轻的一挤,水瞬间出来了,王亚平老师将他们挤在了放大镜。只见放大镜上的水越聚越多最终水慢慢地汇聚成了一个圆圆的球,这如果是在地球上肯定是天下奇观和任何一个人说,他都不可能相信,但是这是在外太空,水表面的张力大大减小。紧接着,王亚平老师放入了一枚泡腾片,慢慢地球越来越膨胀,里面挤满了泡沫。就像一个胖墩墩的小娃娃,让人忍俊不禁。只见王亚平老师把脸放在放大镜前,瞬间出现了一张相反的脸。你以为就结束了。黄亚平老师一点神秘地拿出了一个镜片水球里又出现了一个正脸。这也太好玩了。

接下来这个,特别好玩,直接一名同学站起来,拿出话筒问道:“请问王老师,您在太空中怎么转身?”叶老师立刻给出了回复。只见他尝试着用正常的方法转身,可是。明明头在往右转,而身体却在左转。仿佛他们两个闹了矛盾谁也不服谁。可是过了一会儿叶,叶老师又给出了一个新的办法。之前叶老师两只手一直在画圈圈,一开始缓慢无比慢慢地越来越快越来越快。身体和头也不受控制地向后转。看来这个方法是有效的,就是稍微有点麻烦。

问题一个又一个的提了出来,但是因为这次授课的时间有限,只能等到下一次了。