初三学生励志的作文第1篇
天气灰蒙蒙，下起了小雨。我们徒步走到文峰山中，心中是又怕又喜。我是一个没有毅力，没有坚持不懈的努力的人。生活的点滴使我养成了这种性格，有些任性与自以为，在去文峰山的路上，我面对并不知路途的方向，有一些后退与胆惧，心中突然打着小鼓，一开始在路上跑跑走走，一直走下去，使我上气不接下气，使我有些坚持不住了，看到学校的车在身边跑过，多么想上车上坐着，稳稳当当舒舒服服地，心中的渴望使我有了这个念头，可是别人都坚持我怎么能放弃，多么丢脸啊！强烈的自尊心鼓舞着我要坚持，坚持，再坚持。可是心中却有些分歧。贪婪说：自己重要，上去坐吧！强烈的自尊心说：你忘记来的目的吗？如果放弃不就是半途而废吧！不能放弃啊！我沉思了一会，作出了重要决定，坚持是的见证！一路上我口干舌燥，疲惫不堪，甚至有些麻木与不知所措，在来回的路上，加上小雨的洗涤，使我狼狈不堪。终于到达了山顶，坐在山上往下望，好高，一切都清晰可见，那种站得高看得远的机遇与感觉使我有些得意忘形，感觉一切是那么美好，一切是如鱼得水，有种唯我独尊的自豪感一涌而上，第一次真正地深刻感受到宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的特殊含义，让我明白了坚持的含义，让我有了坚持不懈的毅力与努力，让我可以有化目标为动力的恒心的勇气，使我在今后的生活中可以更加有了一个新的开始与成功和发展，使我摆脱任性，走向一个全新的自我。
虽然浑身腰酸背痛，但使我受益匪浅。是励志教育活动改变了我，使我成为一个与众不同的学生，使我有了完善自我的方式，使我有了更加的动力与信心，使我有了一个更加巩固的基础，让我在双语这片蓝天下，更加的突显与魄力。
励志，让我更进一层楼！
初三学生励志的作文第2篇
感恩”是个内涵丰盛的词语，它是传统文明的“根”。
“感仇”不仅是种心态更是种美德跟品德，其心理艳量源于激动。
《感恩励志成长宝典》这利书教会了我三样主要的“货色”。
其一它教会了我要想得到爱就要学会贡献爱。在古代生活中，最简略的例子就是冤家之间爱的奉献。每当你的朋友遇到难题时，你要绝齐力辅助她们；当你的朋敌生病时，你要给夺她们你的关心；当你的友友觉得孤寂时，你要学会替她们赶走“孤寂”；当你的朋朋难过期，要学会“逗”她们开心……人生最大的价值就是奉献，把奉献的功程当作享授，可以自动奉献爱的人，永远都会活的很快乐、很有意义。茫茫人海，滚滚红尘，学会去爱，你就会懂得人生的实谛，你就会拥有速乐、拥抱幸福！
其二它学会了我如何往爱。爱，大体可分替三种：亲人取疏人之间，敌人与友人之间，异性之间。人与生俱去就有的这即是亲情，亲情之间的爱是最基础的，当我们的亲我逢到烦愁时我们要学会调节她们的心境，使其启口；应我们的亲人碰到困甜时，咱们要与其分忧，分担她们的艰苦发愁；该我们的亲人生病时，尔们要无所不至的照料她们……人生最大的价值就是学会爱。把学会爱一个人的进程当息享蒙，可能学会爱一集体的人，永遥皆会生涯的很有钝乐、很有意思。茫茫己海，滚滚红尘，教会去爱，你就会理解人生的真理，你就会占有快活、领有幸福！
其三，它教会了我懂得感恩，这标书列举了很多感人的故事，目标就是为了让我们懂得感恩社会，感恩祖邦，感恩亲人和感恩那些曾经赞助我们的人的情理，鼓励我们从小建立弘远的幻想，学恶本事，未来为人种的提高作没奉献！
愿真爱永在、性命共歌！让我们联袂同筑伏爱的长乡，在统一片蓝地下同一块大地上快乐地播下爱的种子，让爱心之花永远绽开！
初三学生励志的作文第3篇
一，二，三，加油！一，二，三，加油！”是啥令她们喊得那麼起劲儿呢？
哦，原来是院校已经举办第十届秋季运动会啊！主播说：“请六年级报名参加拔河赛比赛的班集体到比赛场地集中化！”话音未落，我们班就奋勇向前，冲向比赛场地。
在比赛场地上，我们班的人各个摩拳擦掌，提前准备在拔河赛比赛中一展风采。
比赛开始了，我们班先和整体实力较差的（3）班比。結果，2:0，（3）班大败。
第二局，大家的敌人是整体实力极强的（1）班，（1）班在拔河赛比赛中一直是大家的肉中刺，由于上一次便是她们把冠军给夺走的，可是，这一次就不一样了，由于六（2）班是一个比之前更团结一致的团体。
吹哨声一响，我们班就一直把麻绳往自个这里拉，但是麻绳仿佛跟大家走不过去一样，一直往她们班跑。见到这类情况我爆火，充分发挥了“黑猩猩”的杀伤力，同学们见到我那麼拼命，也学起來，曹老师好像也体会到，叫得更响了，“一，二，三，加油……”这时候，大家内心暗自费尽心思：“2020年一定要把冠军夺回，不可以舍弃，不可以气馁。
”这时候，麻绳仿佛被大家治服了，往大家这里跑。这时候，陈家舟认为我们赢了，就学会放下绳索往边上跑，就在这里风险的時刻，幸亏卢教师眼明手快把他“拎”了回家，再次比赛。最终，大家還是以2:0获胜比赛，走上了冠军的王位。
初三学生励志的作文第4篇
“生命”对于我们这些正值青春的少男少女来说并不陌生，反而感觉玄奥，因为我们对任何事情都充满着“？”，我或多或少地了解到了‘生命”二字含着的意义。但是也算不了了解多少。
偶尔，我也喜欢翻翻课本，重看那小芽破土而出，瘦小的身体被石头挤的已不堪入目，可芽头却向上挺着，那么自信，那么让人为之一震。震落了那层尘土，那层心灵上久久挥之不去的尘土，使我感到从未有过的震撼。
其实，生命很伟大，只要有一点生存的空间，无论谁都想活下去，尽管生存的。时间并不长，可它们却坚持地，毫无怨言地生活。我喜欢它们这种顽强不拔，顽强的生命力。
这样的生命很顽强，但也很脆弱，一个不经意的动作就会使它丧失生命。
其实，岩逢间的生命与平常有何不同呢？
是多了一份强烈的求知欲望，多了一份顽强，多了一份生机，我觉得它的一生比平常的植物多了一种自力更生，多了一种人生的精彩，多了一份被嘲笑的旁人的眼光。
正是由于它们这样的生活困境，才使得它们多了一份精彩，且有意义，更多的是学会了很多，它正是人们所说的，狂风里的暴雨的雄鹰，正是与天地相搏的一株小芽，它的人生只有短暂的日子，时光匆容地流逝。它的生命在不经意中已走到了悬崖！
它似乎是一个与时间擦肩而过的生命，它似乎不曾留过什么痕迹，也不曾来过。
只有它知道自己在为什么而生？
它为的是它的生命在岩缝中！
它为的是对一种生命的期待！
它为的是对未来的展望！
它为的是它要在岩缝中长出一朵艳丽的花朵！为的是拼一拼！
初三学生励志的作文第5篇
现代社会日益和谐，发展也越来越快，国际往来日益频繁，各国的联系日益密切，我们青少年应做好成才的准备，准备为社会、为祖国、为家乡做出自己的贡献。
立志成才必需要通过竞争。竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
竞争也有不利的一面。它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
我们想要成才，也一定要是离不开群体的，我们合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各为承后责任，完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。我国有句老话，“人心齐，泰山移。”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量结竞是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
合作是我们成才的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作。现代经济发展，社会和谐科技的辉煌等，都是全作共享的结果，全作能聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神，一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能，精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学，互相提高的过程，同学之间既有共同点也有不同点，共为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发，各显神通，取长补短，不同点作用也很大，是我们在合作中竞争的目标。
成才的人生道路是多方面的，但是我们成才一定要立志，我们要做一个有用的人。
