成长的足迹初三作文600字第1篇
成长中的故事就如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但有一件事深深地印在我的脑海里，让我永远都记得。
那是在我四岁的一个新年。家家户户门前都挂着红灯笼和春联，还飘着饺子的香味，有红灯笼、春联和饺子，自然也应该有压岁钱。身为小妹妹的我，当然比别人的压岁钱多得多。我的姐姐显得有点不服气。
第二天，一大早我姐就叫我赶紧起床，去后院等她。我疑惑不解地走到了后院。只见她已经准备了两个用藤编织的椅子，而且那两个椅子放在了一个最隐秘的地方——五颜六色的花丛中。她向我挥挥手示意让我过去，我就跑了过去。她神秘兮兮地对我说：“小晶，你想让你的零花钱交得更多吗？”我说：“当然想。”“那你可别跟其他人说，要知道我也只有跟你一个人说。”他又问我：“种豆得豆，种瓜得瓜。这句你应该听说过吧，如果中什么得什么，你中钱不也能得钱了吗？”我本来也半信半疑，后来又听她说她试过是真的。我便相信了。
我找了一个不引人注目的地方，把我钱种下了。中了钱以后我为了不让人起疑心就赶紧走了。第二天，一大早我就迫不及待的去了。我一看没有摇钱树呀！就把中钱的坑挖开，可是里面的钱一点也没多，反而我种的钱还没有了。老天呢，我种的可是100元啊！这对我来说真是晴天霹雳。于是我哭丧着脸给我姐说了。他一拍脑门说：“一定是你埋得太深，被土地爷收走了。”
到现在我还不知道究竟是怎么一回事。但是想想那时的自己做的这傻事，都忍不住想笑。
成长的足迹初三作文600字第2篇
曾几何时，双眼澄澈如洗，心灵透明如水晶，似乎每一处都充盈阳光。童年像是一粒种子，被埋进深深的土壤，只要给予足够的水分阳光，就会永远的生长，仰头，挺背，微笑向暖。
喜欢和好友一起，攥着两三枚硬币，穿过人群。糖葫芦鲜红，薄薄的糖衣似乎在向我招手；还有街边零碎的小玩意，雀跃着要用我的纸币换取自由……穿过小贩云集的学校，路过散发着汗水气味的大街，一直奔跑到那个大桥头，到盘糖丝的老人面前，把硬币塞进他灵活却长满厚茧的手上，他就会在转盘上转上一把，我最爱的莫过于展翅欲飞的“凤凰”。
走过童年，仿佛一路鲜花芳香，阳光赤色如金。
可是后来，记忆中散发汗水气味的大街没有了，大桥头上盘糖丝的老人不见了，卖糖葫芦和喷香肉串的小贩也消失得无影无踪。
庭前花开花落，天边云卷云舒，岁月就这样匆匆流过，只留下一地回忆零散。
少年，青春，没有一帆风顺，只有不断地成长和经历后，才能找到正确的路，朝着阳光前进。
终于要结束整个小学时光，一张填写上分数的白色纸张安静地躺在桌上。我不知道怎样才能画好这个句点，走向下一个起始。也许这并不算真正的永不相见，但我终究无法做到“好聚好散”的豁达。好友拿一本回忆录，说，就你没有写了，一定要好好给我们送祝福。我提起笔，却不知从何处开始，唯恐回忆泛滥成灾。盯着空白的纸张发呆，只能写下一句，希望一路幸福到老。却仿佛释然。也许离别没有那么可怕，因为我们一定会一直幸福下去。
我的少年时光，是一条弯弯曲曲的小径，途中磨难几多，所幸一路长安。镜中的自己一日日不一样，头发长了短了又变长，简直像握不住的指间沙。
我慢慢地走，回忆过去，看向未来，披荆斩棘，走出自己的路，留下成长的足迹。
成长的足迹初三作文600字第3篇
假期里陈琳去楼下广场摆小摊，陈琳妈妈一直是支持她的，但在一旁观察时还是发现了端倪。
她卖的是玩过的玩具和荧光棒、小汽车类的，顾客群就是本小区的两到七八岁的小朋友，她和人交流时语气有点硬，不让小朋友摸玩具，特别是两三岁的小小朋友，她就制止或拒绝人家摸东西，不时还嗓门大大地喊：“别摸！”“把玩具拿过来！”陈琳妈妈劝告她以后稍有改观。
昨晚陈琳又去摆摊了，回来后和陈琳妈妈说：“妈妈，陈琳妈妈说要卖一块钱的那个小瓷猪，被一个小弟弟打碎了！”听到这句陈琳妈妈心里稍一惊，今天陈琳妈妈没顾上下楼去看她，她该怎样地和人家怄气呀！谁知下一句是：“是他一个人在玩，等一会儿他的妈妈来了要赔陈琳妈妈钱，陈琳妈妈没要，他还太小，陈琳妈妈想不该让他负责任的。”陈琳妈妈大声而真诚地夸奖了她的进步，她心有不甘的嘟哝：“反正小瓷猪也不是买的，是火锅店赠的。”
她虽然把话说的很满，但心里仍是不痛快的，陈琳妈妈就说：“你最想要个什么礼物，妈妈奖励你，为了你今天的懂事，你看你都长成大孩子啦！”她用不相信的目光盯着陈琳妈妈：“真的呀！”于是陈琳妈妈答应在理论起来感觉有点是小题大做，其实在孩子成长的路上，爸爸妈妈一定要为她的一点点成长欢呼！为她小小的成功骄傲！每一个赞叹都是孩子成长路上最重要的那一粒铺路石，这样孩子向前奔走的劲头一定会更大更足！
成长的足迹初三作文600字第4篇
学校是我们必须经过的地方，在那里，我们会经历很多事，这也成为我们成长足迹上的又一个脚印。
小学是一个陌生的地方，每天都有新的开始。二年级时，一个偶然的机会让我认识到一个新的朋友。我们一起到洗碗的地方抓蚂蚁，蚂蚁就像一根线，吧我们连在了一起。从那以后，我们经常一起玩闹。
每天吃饱饭，我们俩就拿着饭盒有说有笑地走到洗碗池，洗碗的时间是我们最快乐的时候，在那时我们可以尽情地说话，将一只只蚂蚁抓到手上玩闹一番。
我们也经常因玩得太尽兴而误了时间，这时，我们就会“啊”的大叫，两个人快速的把饭盒洗干净，滴着一路的水，笑眯眯地奔回教室，在倒数声中，慌忙地放好东西，“逃”出教室。
我们也常挤在一起看书，一起分享好看的书，一起读有趣的情节，一起等待排队午休。我们常因洗碗时一件有趣的事，而在这里擦着笑出的眼泪，揉着笑疼的肚子。有时，在高高举着的书后面，还能发现正在窃窃私语的我们，正偷偷笑的我们。平时看似平常的小事，对于现在来说，都是一个个美好的回忆，一幅幅美丽的画卷一个个成长路上的脚印。
我们这一对亲密的朋友，不知让多少人羡慕。在一起想想曾经发生过的事，勾起了我们无数的回忆，这成长的足迹，我永远记忆犹新。
成长的足迹初三作文600字第5篇
成长的那些回忆，美好而有趣。它们使我的童年丰富多彩。
6岁。该上学了，爸爸妈妈都有事，是爷爷送我去报名的。我认识了一位慈祥和蔼的老师和一大群的玩伴，可就是不让爷爷走。老师半抱半拖的把我抱到教室，对着痛哭流涕的我说：“别哭，别哭，爷爷不走。他只是在外面待着。你跟我去玩，好吗？”我破涕为笑，点了点头，开心的跟老师走了。随后爷爷也走了！可我却在跟同学玩的正欢呢！那是幼儿园的无知与贪玩。
9岁。上三年级了。增加了别的科目。整天学完后就拿着“大全”背。放学回家也不是放下书包就玩了，至少会先背会课文和一些问题再去玩。父母和村里人见了就说：“看！‘大学生’又用功呢！”心里听了美滋滋的，更努力了。
11岁。五年级。不会再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”，也有了和同学一起讨论的八卦——明星、电视剧等等。也开始了叛逆。不会再放下书包写作业，因为喜爱的电视剧开播了。还得等到晚上“开夜车”，那是一个漫长的夜晚。
12岁。六年级。真正的懂得了什么叫“失去”，什么叫“珍惜”，什么叫“友谊”，什么叫“日久天长”。天天的用功迎来了毕业考试。同学们依依不舍的目光，我无法忘记！那是我明白了一句话“天下没有不散的宴席”，再美好终成回忆！
13岁。初一。真正明白了“严格”的含义。开始规规矩矩的学习。懂得了自己是多么“渺小”，开始努力的学习，却只能停留在中游的行列。
14岁。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也开始不好好学习了，也开始想玩了，代沟也大了。
不论怎么变，内心还是有些贪玩、无知，还是很善良。内心的感受，不再表达，学会了伪装。
成长的记忆，永不忘记！成长的足迹，永留心间！
