高中读后感1000字第1篇
南怀瑾既然被誉为国学大师，那么看他的书应该是一件仁者见仁智者见智的事情，也就是问题中所提到的《南怀瑾全集》这本书，它是一本揉合了中国传统古典儒学解读的著作。
换句话说，当我们在认为这本书值不值得读，或者有没有价值的时候，对于传统，南怀瑾自然是没有任何疑问的，浅俗易懂；但是问题其实也正是在这里，因为是一部传统的书，其实南怀瑾的思想里他是没有剔除很多原本传统里的糟粕的，他对于传统儒学还是全盘接受的态度。
比如说，《南怀瑾全集》其中一个贯穿全本的思想就是“中庸之道”，这里的包括“宽恕”“忍让”“不争”，更具体一点的话，比如他讲的“放手，得救的最妙药方“，他借用许多的佛法和儒学来解释人性中的“贪嗔痴”，让人们放下执念。但是很显然这其实是一个谁说谁圆的事，今天南怀瑾告诉你要“宽怀”，明天就有马云告诉你“要有梦想，要敢想敢争”，这样你才能成为一个打遍各路武林高手的电影演员，然后你听来听去发现大师和教父讲的都对，那到底谁的更对呢？《南怀瑾全集》并没有说。
再举个例子，除去“中庸之道”，《南怀瑾全集》还贯穿一个思想，他说：
一个人如果觉悟了，悟道了，对一切功名富贵看不上，而万事不管，脚底下抹油溜了，这种人叫做罗汉。但是菩萨境界则不然，觉悟了，解脱了世间一切的痛苦，自己升华了，但是，看到世上林林总总的众生，还在苦难中，就要再回到世间广度一切众生。这种牺牲自我、利益一切众生的行为，就是所谓有情，是大乘菩萨道。
这句话相信很好理解吧，意思就是告诉大家要有无私的精神，小我要为大我让路。用一句话形容非常准确，那就是“上善若水，水利万物而不争“，但是这会鲁隐公又教你，““度德而处之，量力而行之。”你看看又好像非常对耶，于是你又陷入到底听谁的好这个难题？
讲到这里很多人应该已经明白了，这里其实并不是说《南怀瑾全集》不好，也并不是批判，但是你会发现这本书和市面上那些贴着“佛学教你怎么做人”的畅销书其实区别并不大，如果非要打个标签，无非是个大号的鸡汤，怎么吸收怎么看怎么理解，全靠个人了。也许你正在烦恼一件事，正在为许多事做不出断离舍，也许看完之后你就懂得了怎么做，但是当我们话说回来的时候，不管你看完这本书后有什么选择，结果是好是坏，这本书都不会帮你承担任何结局。
高中读后感1000字第2篇
人类社会的发展和进步，都离不开科学。科学是人类进步的阶梯和必要条件。人们在发现科学的过程中发现更美好的生活。
有不少跟科学有关的书，这其中让我感触最深的就是凡尔纳的《海底两万里》了。
书中讲述的是阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔在“鹦鹉螺号”潜水艇里漫游海底世界的奇闻趣事。比如：罕见的动植物、海底洞穴、暗道、神秘的沉在海底的亚特兰蒂斯——这奇妙的充满传奇色彩的海底旅行，给我打开了一扇神奇的知识之窗。我有时看着看着就想象：自己身在水晶玻璃的船里，透过玻璃观察海里观察深海里各种动物的游动、嬉戏；跟着尼摩船长到海底森林去打猎。啊，那会是怎样的一种美妙的感觉！
书中最让我佩服的人就是尼摩船长。他浑身都充满了一种神秘的气息。好像厌恶人类，但对人又诚恳大方，他可以为法国偿还高额的债务，也会用他无以匹敌的勇气来救尼德·兰：他有超人的智慧和渊博的知识。他是“鹦鹉螺号”潜水艇的设计者制造者，有丰富的海洋知识。
据说在《海底两万里》出版二十五年后，人们才根据书中的“潜水艇”设计制造出真正意义上的潜水艇。让我不得不佩服凡尔纳的想象力和创造力。想象推动了科技的发展，社会的进步。现在许多东西都是前人的想象。真是没有想不到的，只有做不到的。怪不得老师总是培养我们的想象力和创造力呢。
书中还有一个情节最让我感动。就是教授和他的仆人在南极时，由于自然的原因，潜艇被困在冰下。这时船上缺氧，康塞尔主动把氧气留给阿龙纳斯教授。康塞尔真是个勇敢的忠诚的人。这种勇于牺牲甘于奉献的精神值得我们去学习。
《海底两万里》是一本我百看不厌的好书，相信我没错。同学们，让我们一起乘上这艘奇妙的“潜水艇”，去海底森林逛逛，到珊瑚王国玩玩，去挖掘神秘的宝藏和沉船吧！还有许许多多刺激新鲜的事物等待我们去领略。
在引人入胜的故事中，作者同时还告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要防止过度利用大自然、危害人类自身的行为。倡导爱护海洋生物，谴责狂捕滥杀的行为……面对这近两百年前的先知的呼吁，我陷入了更深层次的思考：难道本书仅仅是让读者感受丰富多彩的历险和涉猎传授知识吗？不，它是在启发我们，要时时刻刻提醒自己爱护我们赖以生存的大自然，停止人类自身对大自然造成的危害；科学幻想其实是人类进步的翅膀，探索永无止境！
来吧，让我们追随科学的脚步吧！
高中读后感1000字第3篇
迅速地浏览了一遍所要求的阅读书目，心凉了，这书目，怎么……鼠标还在滑动，瞬间，李开复的《世界因你而不同》蹿进我的眼眸，触动我的心灵。停住流连的目光，嗯，就这本啦。静心，慢读……
作为一名大学生，踏进大学的校门已经两个多月了，自己的骄傲却被磨地所剩无几，在这个最接近现实的校园里，我渐渐迷失了自己，彷徨，不知所措、不知不觉就沉浸在李开复老师的文字里，被他的乐观豁达，面对挫折，巧抓机遇，还有自信，深深感染。
这本书从头至尾都散发着自信的光芒，而这份自信来源于其坚定的哲学信念，那就是“世界因你不同”。基于此信念，在面临选择时，“听从内心的声音，全力以赴地为那个声音努力、拼搏，直到到达彼岸”。正是整本书的灵魂。是的，现实中缺少这份自信的人在现实的生活中又何止我一个呢，我们不都是因为缺少这份自信才和理想中的那些美好插肩而过的吗？不都是因为缺少那份自信而在深秋的夜里哀叹当初吗？自信真是很重要的因素，它决定着我们很多很多……世界真的回因我们而不同，拾起满满的自信吧，让我们一起去探求一段美好，而不是感叹物是人非，感叹理想很丰满，现实很骨感。smile，世界一定会是因我们的存在而不同的，会不会因为我们的存在而发生很大的改变，那就是我们自己的“野心”有多大的问题了，也就归属于那份羁傲的自信。
“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。”“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。”多么令人警醒的语句，是的学习，不遗余力地学习才是不断的进步的过程，我们才有去竞争的资格。正所谓“学如逆水行舟，不进则退”，学习真的是个不可以怠慢的过程，只要把整个心身，都投进去了，你一定有所收获。他不是泡沫经济，绝对比任何的股市都要赚，都要低风险。也绝不会让你在金融危机袭来的时候损失惨重。
真的每一个成功都不是偶然，都是来自于一个又一个挫折的磨练，我们不要惊艳它现时的美丽，而忘记了它曾经奋斗的血路，和辛苦的泪泉。我们真正要做的是学习那份坚持，执着，才可以拥有自己的辉煌。每个人的成功都是不可复制的，但是走向成功的路上的那份执着，刻苦，自信是可以学习的，可以感染的。每个人的成功都是与众不同的，学习成功者的经验，我们就会更自信地赢取属于自己的飞跃。
记住，世界因我而不一样。活出自己的风采！缔造自己的神话！
高中读后感1000字第4篇
最近我读了一篇由短篇小说大师欧·亨利所创作的《最后一片常春藤叶》让我感受颇多，故事如此的感人。
在密集的街区中，有一位病人，她叫乔希，她内心害怕希望会抛弃她。
乔希和苏微都是搞艺术“画画”，她们还有一位八拜之交、情同手足的好朋友，那就是“老画家”。老画家一直扬言“我要画出最伟大的杰作。”但迟迟没画，就靠当模特给乔希和苏微画画挣钱。
苏微无微不至地照顾着乔希，希望乔希能振作起来。但是乔希将自己的生命比作窗外的常春藤叶，当最后一片叶子落下去后，她就觉得自己也要死去。
叶子渐渐地落了下来，四片、三片、两片，最后仅剩一片叶子了！这天晚上狂风大作，老画家就在这个时候拿来一个梯子，冒着暴风雨，用画笔将叶子永远地定格在那里了。当老画家完成了伟大的杰作时，因过度受凉而染上肺炎不幸去了另一个世界。
乔希见窗外那片叶子还“顽强”地生活着，便想，我难道还不如“那片叶子”吗？于是她渐渐地康复了。
老画家最伟大的杰作深深地感动了我，使我明白了生命的珍贵，也明白了在任何时候希望能驱使我们走向成功。
2020黑暗包围了人类，来如风，去如影的“敌人”在街区徘徊，四处寻找可以侵蚀的人们，它们叫“新冠肺炎”这场无声的战争，让我对生命有了全新的解读。
可怕的“新冠肺炎”在今年春季悄无声息地来到我们的身边，首站是我们的武汉城市。在武汉，在那个时候，医生、护士们穿着“密不透气的防护服”，不光要给患者治疗和护理，还时常带领患者一起跳广场舞、唱歌、讲笑话，用各种快乐的方式驱散恐惧和消沉给患者带来生的希望。
在那里，在那时，外卖小哥、司机、清洁工等发生的一件件感人事迹，以及武汉全小区开窗大合唱互相鼓劲，让我热泪盈眶。
我想说，我们要像老画家、抗疫战士们学习，从力所能及的小事做起，传播正能量，给身边的人送去希望；我想说“活着真好”生命是最重要的。我们一定要坚持锻炼，一定要合理饮食，一定要珍惜生命中的每一分钟，让自己变得更加强壮、强大，能够更好地去向需要帮助的人们传递希望。
高中读后感1000字第5篇
这个漫长而又短暂的寒假，正似箭一样，一下子就没有了；正似一阵风，一瞬间就不见了踪影；正似飞机一样，在天空中立刻飞远了。我在这个寒假里，阅读了六七本书，如：《百万英镑》、《三国演义》等等。其中，我最喜欢萧红创作的《呼兰河传》。
萧红，她是一位孤独的女诗人，原名叫张廼莹，是上个世纪30年代，中国文坛最负盛名的女作家。1911年6月2日出生于黑龙江呼兰县（就是现在的哈尔滨市呼兰区），与张爱玲等女诗人，并称为“民国四大才女”。她在1942年，在香港病逝，时年仅31岁。她在短短的八年里创作生涯中，留下了60万字的文学财富。
这一本书一共有七章：第一、二章写的是呼兰河的风景和情感；第三、四章是谈谈家中的亲人和生人；第五、六、七章“描绘”的是独立的一个有特点，有个性，很特别的人物。
“我”生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快要七十岁了。祖父对我特别和蔼可亲，每天，祖父都在后园里边，“我”也跟着祖父在后园里边；祖父戴一个大草帽，我就戴个小草帽；祖父裁花，我也栽花……长大了，我也就经常拉着祖父的手，带他一起去后园玩。一入后园，就立刻变成了另一个世界了。而且，祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父开心的一笑，常常笑的跟小孩子似的。祖父长得很高，身体无比健康，手里总爱拿着根手杖，嘴上则不住地抽着旱烟管。每一见到小孩子，他都喜欢开个玩笑，说：“你瞧，天空飞着个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去，把那孩子的帖子给取下来了，有时放在长衫边下，有时放在袖口里头。他就说：“家雀叼走了你的帽子啦。”然后，小孩就向他要帽子……
这本书即深动又感人，而且，还保留着当时时代的痕迹与特色。她童年最喜欢跟和蔼可亲的祖父玩，即开心又幸福，每天想睡就睡，想玩就玩。自由自在的像在天空飞翔的鸟儿，快快乐乐，没有烦恼。我也很向往她那种快快乐乐，无烦恼的生活。
