小学教师个人师德总结第1篇
综合科组在区教研室的指导下，学校的领导下，在全体教师的辛勤工作下，开展了一系列的活动，取得了一定的成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期综合科组工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、教育教学方面
继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，充分利用我校先进的电脑多媒体电教设备，加大信息技术辅助教学的力度，生动活泼地进行教学。
1、认真备课
综合科组教师都能认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、认真上课
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。运用现代化教学技术是创新教育的重要保证。我们利用直观教具和电化教学设备来营造真实的效果，还利用多媒、体教学来优化课堂教学；特别是利用丰富的网络教学资源来实现教学立体化，为学生提供丰富的资料和实践与创新的广阔天地。
3、认真学习交流
继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。科组教师先后多次参加校、区、市的教育教学会议、教育教学活动、教育培训等。提高了教师的业务水平，学习了先进的教育教学观念。
本学期在区里举行的科技节里，综合科组积极参与，全力配合，在24个项目里面，一共获得特等奖1名；一等奖18名；二等奖49名；三等奖60名，取得了好成绩。
二、第二课堂活动成果突出
第二课堂活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平，组织丰富多彩的第二课堂活动活动。每周都开展活动。并积极参加各类的竞赛，取得了突出成绩。
三、继续完善校园网站建设
四、做好电脑维修和网管中心的维护工作
在过去的一个学期里我们取得了一点儿成绩，成绩只代表过去。我们综合科组的全体教师将一如既往的努力工作，克服不足，努力进取，向着更远的目标前进！
小学教师个人师德总结第2篇
在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，回忆这一年艰辛的工作历程，作为课题小组的成员工作获得了一定的成绩，根本上完成了小组的既定目的，我倍感欣慰，但也存在局部的问题，需要解决，为了更好的完成课题研究工作，更好的为教育教学效劳，特对阶段性的课题工作进展总结。
一、加强理论学习，深化课题理念
课题研究要想深化有效的施行并推进，必需要有一定的理论知识做支撑，为了理解到最新最切合实际的“进步课堂教学实效性”的知识，我经常研读相关的理论书籍，学习其中的精华理论，追踪先进的理念思想，努力进步自我的研究修养，积极吸收，体味研究的酸甜苦辣。二年来，我认真学习理解课题方案，深化学习有关“进步课堂教学实效”的相关材料，对“进步课堂教学实效性”有了进一步的认识，深化课题理念。
二、积极参与，勇于理论，擅长发现问题，及时交流讨论平时不管多忙多累，我总能认真及时完成课题组布置的各项研究任务。
并针对其中的问题研究，我总是积极进展深化的学习与考虑，力求在理论探究中找到答案。在研究中，我发现班级学生的倾听习惯很有问题，语文课堂上，学生虽然思维活泼，竞相发言，但背后隐藏着一个很大的问题：很多学生只想着发表自己的看法和意见，很少能静下心来听别人说，少局部学生容易走神或开小差，缺少倾听意识和才能，导致课堂学习效率低下。
由此我便着重从学生倾听才能培养的角度入手，开展研究，搜集并阅读了大量相关理论文章和老师经历论文，在充分借鉴别人经历的根底上，对自己班级学生的倾听习惯现状作了分析^p，设计并采用了一些措施尝试着进展了实验：通过优化教学设计来吸引学生的学习注意，采用多元化的教学手段，引起学生的无意注意，同时通过课堂学习制度的制约以及改良语文课堂的交流方式和评价方式促进学生被动倾听，着力培养班级学生的倾听才能。一阶段的实验让我明显感到学生的进步，孩子们学会了听别人之言，取其之长进展补充发言，课堂学习效率有了明显的进步。从中，我也真切地感受到课题研究就必须是实实在在的研究，来不得半点虚假。
在课堂教学中擅长发现问题，并将教学中的问题进展疏理，提出有价值的问题及时记录，并在每周的教研活动时与语文组老师进展讨论，即围绕“提出问题——交流诊断”这一流程进展话题研讨，获得了一定的成效。
三、乐于尝试，重在实效
在研究过程中，学校为老师创设了展示自己才能的平台，让老师享受到成功的乐趣，调动了老师科研的积极性。二年来，我丝毫没有放松对自己的要求，总是积极参加研讨活动，利用一切时机和同事们交流，进展思维的碰撞。同时，我更认真备课，不断严格要求自己，试着用新的理念和方法上好随堂课。
教有所思、擅长总结。边研究边学习，不断总结经历，并撰写教学论文、案例和反思。
四、课题研究收获
1、课题研究促使我不断地学习，在课题研究过程中，总会遇到很多问题和困惑，如何有效解决这些问题，使课题可以顺利施行，就需要查阅大量资料，问题才能得到顺利解决。这样研究过程就成为了一种学习的过程，老师自身的专业素质同时也得到了很大的提升。
2、课题研究转变了我的工作习惯。以前我教学更多的只是埋头工作，不注意及时总结经历教训，或者说有了教训也没有及时记录下来，进展反思。课题研究下来，我开场注重把经历教训及时地进展总结反思，发现问题能及时着手寻找解决的途径，让总结与反思成为工作的一种方式。
五、存在的缺乏
1、研究程度还有待进步，还要认真学习理论知识，不断给自己充电，进步研究程度。
2、课题研究中跟踪调查与反应程度还不够，有时候还没真正将研究成果运用于课堂教学中。
3、随着课题研究的深化，我感觉自己在渐渐地成长着，进步着。同时，我也发现了自身所存在的缺乏，尤其是理论知识的匮乏，制约着我研究进一步的深化开展，影响着教育教学效果，同时也时刻提醒着我要不断学习，不断充电。在今后的研究中，我将更积极地开展研究，以期获得更大的进步。
(一）体育工作
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》及《国家学生体质安康标准》，坚持树立“安康第一”的指导思想，以进步学生综合素质为目的，积极开展全国亿万学生阳光体育运动。深化施行新课程标准，重视课外体育活动，努力进步体育教学质量及运动训练成绩。加强校园体育文化建立，积极创立学校体育特色。
(1)认真落实课程要求。严格执行国家课程方案，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。体育老师按标准做好“教学六认真”工作。组织学生做好播送体操和眼保健操。
(2)确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。在没有体育课的当天，安排了一节体育活动课。
(3)认真施行了《国家学生体质安康标准》。高标准施行《国家学生体质安康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析^p，采取措施，不断进步学生体质安康程度。
(4)认真开展体育竞赛，鼓励学生课间进展篮球、乒乓球、足球、跑步、跳绳等活动，进步我校学生的身体素质和竞技程度。
(5)加强学校体育平安管理。明确平安责任，完善平安措施，加强平安教育，确保师生平安。建立了校园意外伤害事件应急处理机制，加强了对大型体育活动的管理，做好应急预案，没有发生群体性平安事件。在运动会上我们专门组织学生学习了《运动会上应注意的平安问题》一文，确保了运动会上学生的平安。我们认真贯彻《学校体育工作条例》，加强了体育教学，开展丰富多彩的校园体育活动，丰富学生校园生活，进步学生身体素质。
(6)广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽、沙包、跑步、球类活动作为学校经常性活动工程，有方案地组织了一些小工程竞赛，促进了我校群众性体育活动深化开展。
我校今年大课间被评为县级三等奖。 (二）艺术教育工作
坚持面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲务实效的方针，进一步进步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的自觉性，增强推进艺术教育的使命感和责任感，严格执行课程方案，加强艺术老师队伍建立，进步艺术教育工作的针对性、实效性，扎实有效推进学校艺术教育工作的开展。
(1)严格执行《学校艺术教育工作规程》。按教育部和省市义务教育课程设置的规定和要求，努力配齐专职艺术老师，加强艺术类课程教学，严格执行课程方案，开齐开足上好艺术课程。
(2)开展丰富多彩的校园艺术活动。通过业务培训、交流和观摩、参加竞赛等方式，进步老师的专业程度和艺术修养。开展好班班有歌声活动，办好校园艺术节，丰富和完善艺术教育活动内容，开阔学生的艺术视野，进步师生的艺术理论才能。
(3)与少先大队一起组织开展好六一庆贺活动，把庆贺六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。
(4)做好艺术教育的普及与进步工作，踊跃向媒体推荐师生的书画作品，扩大社会影响，本学期我校有15件师生的艺术作品获县级以上奖。
总之，通过本学期的艺术教育工作，活泼了我校校园文化，提升了我校办学程度，为广阔师生营造一个欢乐、和谐、平安、卫生、安康的工作学习环境作出奉献。
小学教师个人师德总结第3篇
这学期我从事的是四年级的数学教学工作。3月14日我参加了瑶海区“课堂建设年”启动大会，“简约，高效”这四个字深深地打动了我，我从那时起就决定了：我要追求简约高效的数学课堂，我要让我的学生轻松地完成练习，我要和学生一起努力。这一学年期来，我自始至终以此为教育教学的追求，以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，不断自己的教育教学水平。转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，总结如下：
一、教师追求简约高效的课堂，培养会学爱学的学生。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”“爱学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
二、适量练习，及时批改，及时反馈。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会适量布置，认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
