初三班主任学期工作总结第1篇
随着时间的流逝和学期的结束，初三班主任的工作也即将告一段落。在这个特殊的时期里，我们所面临的挑战是前所未有的。但在团队合作、学校领导和家长的支持下，我们一起度过了这段特殊的时期。在这篇文章中，我将重新审视我的工作并对其进行总结，以期改善我的工作并帮助我在未来的工作中更加出色。
教育行业是一项良心工程，作为初三班主任，我一直能够意识到这一点。我的工作一直是旨在帮助学生，解决他们所遇到的各种问题，为他们的未来铺路。在学期开端，我积极参与学生，尤其是初三年级学生的群体讨论，每周与学生座谈，并听他们谈论他们遇到的问题。
我不仅工作于班级中，也致力于学校教育的推进。在每周的教导主任会议上，我积极参与讨论，并帮助团队制定了一系列针对学生发展的政策和计划。我确信，提供学生发展所需的优质教育，也是作为一名初三班主任的首要责任。
在过去的学期里，我还带领我的学生参加了许多活动和比赛，诸如英语竞赛、升旗仪式等等。我们的学生不仅在这些活动中表现出色，而且在这一学期的考试中也表现出色。我坚信，这一切成绩的取得，除了学生们自己的努力外，也离不开我的全力支持和鼓励。
尽管我已经尽了我所能，但我仍然有一些不足。在今年的学期中，我没有能够与学生和家长建立更多的联系，也没有能够为学校做更多的推广宣传工作。我只能说明这些问题，进行自我反思，以便在未来的工作中不再重犯。
最后，在这一学期接近尾声之际，我从心底感谢所有与我合作的团队成员、学生家长和我的学生。感谢你们在这段时间里的支持和帮助，正是因为你们，我才能够坚持做好我的工作。再次感谢你们的支持和鼓励。我想要用这篇文章来严肃地告诉我自己，对于期末初三班主任的工作总结，不仅是一份工作报告，更是一个人格表现。我会继续为提高自己的工作能力而不懈努力，以便为我的学生提供更好的教育机会。
初三班主任学期工作总结第2篇
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我觉得当班主任应该做到以下几点：
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
2.把真情送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这一年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
初三班主任学期工作总结第3篇
一、工作回顾
本学期是我作为初三班主任的第二个学期，对于工作的难点和重点也有了一些自己的体会。在这个学期，我们班级的各项工作都有不同程度的进展和改进。
1.师生关系
在师生关系上，我尽力让自己成为学生的一个良师益友，用心去关怀每一个学生，尊重学生的个人差异，使学生成为富有朝气和干劲的学生。同时，我对学生的关注并非仅停留在课堂笔记和成绩上，更多的是关注学生的生活，帮助解决学生的困惑，让学生在校园里感受到亲情和关怀。
2.班级管理
在班级管理上，我详细规划了整个学期的工作计划，重视班级思想政治工作和班级精神文明建设。为了营造良好的班风，我采取了许多措施，通过开展“班风优美”主题班会等活动，让学生养成了自觉遵纪守法、团结友爱、学业刻苦的好习惯，为本学期的教学和管理工作打下了良好的基础。
3.心理健康教育
作为班主任，我深知学生心理健康问题的重要性。因此，在这个学期，我结合教学实际，对学生进行了心理健康教育，帮助学生在人际关系、学习压力等方面缓解疲劳。此外，我还开展了一系列与学生同龄阶段的心理发展相关的主题班会和活动，引导学生认识心理健康的重要性，促进学生身心健康的全面发展。
二、工作收获
在本学期的工作中，收获了很多，不仅提升了自己的职业素养和承担能力，也帮助了班级学生的成长。具体包括以下几个方面：
1.加深了师生情感
在这个学期的工作中，我和学生之间的关系变得更加亲密，学生对我的信任也得到了加强，让我深感责任和荣誉。同时，通过班会、集体活动、互动交流等方式，也加强了学生之间的沟通和交流，增强了集体凝聚力。
2.提升了管理能力
通过这个学期的全面规划和组织管理，我逐渐提升了自己的班级管理水平，掌握了一系列有效的管理技能。同时，我也明确了班级管理的原则和方式，更加灵活地应对面对的各种情况。
3.促进了学生的成长
在本学期的工作中，我不仅通过计划活动和讲座，加深了学生对各种知识的了解和认识，也提高了学生的学习兴趣和动力。同时，通过心理健康教育、个别谈话、家长沟通等方式，帮助学生克服困难，成长为自信、自律的人。
4.提高了教育意识
在教育工作中，我更加深刻地认识到教育的重要性，更深入地了解学生的需求。此外，在这个学期的工作中，我也不断提高自己的教育意识和教育水平，促进了整个班级的学习和发展。
三、工作感想
本学期的工作，让我更深刻地体会到作为一名班主任的重要性和使命感。同时，也让我认识到教育工作的复杂性和艰巨性。在未来的工作中，我将以更加严谨和专业的态度，更加深入地贯彻落实教育大计和班级管理工作。让每一个学生都能从中受益，实现自身的成长和发展。
初三班主任学期工作总结第4篇
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
常规教育是第一个工作重心，以形成学生良好的行为习惯。常规教育中，我着眼于培养学生的自主性、自觉性以及责任意识。如：讲解广播操的健美减肥意识，引导同学动作自觉到位；要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量，在各项活动中不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人；值日、值周时，要求老师在和不在一个样；平时利用形式多样的方式对学生经常进行安全教育。
处理班级事务时，尤其是奖惩方面，我对好学生和后进生使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以我执法，一定公正，一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。
开展班级工作，我注重培养班干部自我管理能力，即对他们大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，在工作细节上给予具体的帮助和指导，使他们成为班主任的得力助手。现在班干部能主动开展班级工作，他们思路创新，富有特色，同学们能够积极配合，如班长曾珊妹同学在本学年校运会期间，看到一些同学不自觉把一些饮料包装盒丢在操场上，于是就想出了一个办法，他带领同学用废纸箱做成了流动垃圾箱，带领同学们在运动场上收集垃圾。看到班级个别同学生活困难，班干部就想出一个方法，发动同学收集废瓶子、废纸，把卖得的钱用来资助交学费有困难的同学，即开展了环保活动又献了爱心。同学们在班干部的带领下利用课余时间，主动定期到学校附近的村老人会帮助孤寡老人打扫卫生，从生活上照顾他们。班级中涌现了许多令人感动的好人好事。本学期班级开展了近80件好人好事。有一次本班的黄思明同学上体育课打篮球不小心摔伤了手臂，我立即与体育老师一起把该同学送到泉州二院治疗，由于需要住院手术，要近8000元，黄思明同学家境较困难，于是老师同学主动献爱心，捐了近2500元，帮助思明同学。正因为有“人人为我，我为人人”的良好班风，同学们团结一心，才能够共渡难关，克服困难，取得了优异成绩。
我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任，我不仅注重同学的学习，其它方面也一起抓，特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，例如班级竞赛活动等，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系的目的；其次制度化地安排好每天的卫生劳动；平时除了做好常规工作，还注重开展形式多样的主题班会课，如让学生上台进行主题演讲，组织学生表演与活动有关的文艺节目，举行有奖征答，同学之间举行主题辩论赛等灵活多样的方式开展主题班会，对同学们进行形象生动的德育教育。
作为班主任我重视开展家校联系工作，因为它是沟通社会，学校，家庭的重要联系方式，我经常利用打电话，家访的方式开展工作，对于学习成绩不理想，纪律遵守不好的同学，我经常与家长通过电话沟通，了解同学在家思想动态及在家情况，及时与家长联系解决问题。平时做到期中对同学进行部分家访，期末进行全面家访，平时还利用学校开家长会的有利时机与家长交流沟通，取得了很好的效果。随着网络计术的快速发展，中学生上网成了一个班级急待解决的问题，许多同学迷上了游戏、聊天等不良行为，于是我就引导同学们正确上网，要求同学把QQ号记下来给我，在课余时间我就利用网络在QQ上引导同学上网，在网上与同学交流，引导同学上优秀的教育网，如《清华同方》等，使同学们学会在课外自主学习，在网上与同学交流，了解他们的思想动态，解决他们的思想困惑，开创了家校联系的新方法，取得了很好的效果。我平时注重德育工作的总结，我把引导同学正确上网，进行校外联系加以总结，写成论文《正确引导同学上网》在《泉州德育》电子版第2期发表。
班级工作在全体同学的共同努力下取得了优异的成绩，本学期班级被评为“泉州市先进班级”。在本学年的校第五届体育艺术节中，班级获得校运会团体第一名的好成绩，并且同时获得本届运动会团体道德风尚奖第一名，取得了双丰收。在第五届体育艺术节歌咏比赛中荣获班级团体总分第二名的优异成绩。
在良好的班风、学风的带动下，班级出现了一批较突出的优秀同学，我们班的黄映蓉同学体育方面有特长：在泉州市中学生田径运动会中获标枪比赛第三名，在晋江市中学生运动会中获初中女子组800米比赛第一名，并同时达到国家三级运动员标准，在铅球项目比赛中获第二名。一批同学被分别评为三好生，优秀班干部，积极分子。较突出的有柳舒雅同学被评为晋江市三好学生，曾珊妹同学被评为校“年段之星”。陈凤娇、蔡巧兰同学合写的小论文《桥上风光、桥下胺脏》被评为本学期校社会实践征文比赛的一等奖，黄思明同学写的小论文被评为二等奖，蔡巧兰同学写的小论文《倾听大自然的心跳》获第五届体育艺术节“宏扬和培养民族精神”主题征文比赛一等奖。学习上同学们也是你争我赶，班级同学学习成绩在年段名列前茅，出现了一批学习尖子，许多同学在学科竞赛中获奖。
初三班主任学期工作总结第5篇
一、工作背景
初三是学生人生中的重要阶段，是他们完成初中学业并迈向高中的重要时期。在这段时间里，学生的身心发生了很大变化，在学习和生活中都面临着很多问题和挑战，这就需要班主任通过有效的工作来引导他们健康成长，促进他们全面发展。
我担任初三班主任的工作已经两年，班级人数为40人，学生背景各异，任务重、压力大，但我始终把此份工作当作我的一份责任和使命，用心且努力地工作和服务每一个学生，不断总结经验，提高自身素质，通过与学生交流沟通、家长关系沟通，与社会对接思考等方面的工作，努力推动班级的教育教学工作和管理工作，确保班级教育教学和管理工作的有效开展，增强了自己的工作能力和水平。
二、工作内容和体会
（一）学生管理
在学生管理方面，我们首先要做好班内考勤工作，每日对全班进行考勤登记，确保学生出勤情况信息的准确性和完整性。此外，建立学生档案管理制度，每月对全班学生进行档案管理，统计学生各项信息（例如：学号、考勤信息、成绩、奖惩情况等），及时更新学生档案信息，为后续教育管理工作提供依据。对于出勤数据异常的学生，我们也对其进行及时的跟踪和管理，以便及时解决问题。
另外，我们也十分注重学生思想教育工作，为学生的心理健康保驾护航。身为初中班主任，我们需要对学生的身心健康状态进行关注与帮助，帮助学生顺利度过高中录取的阶段，受到家长和学生特别是全体班级集体的好评。
（二）教育教学管理
在教育教学管理方面，我们需要做好课堂管理工作，在学生的考试、考勤、作业、听课率等方面统计、分析，及时发现问题并解决问题。此外，在课堂教育方面，我们也需要负责好班级内学生的作业、答疑，帮助他们弄清知识点，并制定科学的学习计划，提高他们的学习水平和效果，让学生在课堂上有更好的表现。各学科老师由责任制来完成教学质量的监管，班主任对老师的基础工作进行指导，重点监控学生的学习情况，形成良好的教育教学氛围。
（三）家长工作
班主任需要建立良好的师生家长关系，对学生成绩、学习动态、行为习惯、心理健康等情况进行及时通报，同时也需要关注到家长反映的孩子问题，在解决问题的同时，及时加强沟通传达工作，使家长了解班级教育的思路和努力，增强家校合作关系。同时，我们还通过各种方式丰富家访、家长会互动等渠道，加强师生家长的交流沟通和参与度，增强师生家长的关系，增强班级凝聚力。
（四）社会对接工作
我们班级还将馆文化、扶贫助学、社会实践等多项社会工作服务融入到教育教学活动中，通过学校与家庭、社会与学生的密切联系加强学生的素质教育，让学生在日常生活和工作中充分了解社会的实际情况，激发学生感性认识社会的力量，达到更好的教育教学效果。
三、心得体会
担任初三班主任的两年，让我更好地理解了班主任岗位的意义和价值，使我更懂得如何与学生深度沟通和交流，更明白如何支持学生身心健康成长。也体会到，经营班级不仅仅是一种工作，更是一种生活态度。班主任应当勇敢的面对学生的各种问题，有效的解决学生所面临的困难和挑战，同时，也要把学生的问题变成班级问题，努力带领班级完成学生的全面发展。
回顾班主任这两年的工作，我也认为还有很多不足之处，如生活繁忙和管理上不够细致，需要继续努力和改进，同时需要时常主动学习、思考，不断优化工作理念和方法，提高自身能力和素质，为优秀的教育教学事业和班级管理贡献自己最大的力量。
