小学语文中的关联词语有哪些第1篇
1、在括号里填上正确的关联词语。
①( )多读多练，作文（)会进步。
②( )风吹雨打，我们（)要坚持到校学习。
③雨来（)牺牲生命，( )泄露秘密。
④()要努力读书，()要关心政治。
⑤()走到哪里，他（）听到乐声。
⑥( )我俩住得很远，( )不常见面。
⑦( )困难再大，我们（)要按时完成任务。
⑧( )你答应去，( )该准时去叫他。
⑨( )别人的意见不对，我们（)要虚心听取。
⑩弟弟（)年纪小，( )很懂事。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
①小华的字写得很快。小华的字写得很好。
②革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
④你没有告诉我。我知道了。
⑤我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。
3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
①即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。( )
②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。( )
③虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。( )
④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。( )
⑤只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。( )
⑥鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。( )
⑦山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。( )
小学语文中的关联词语有哪些第2篇
(一）关联词语在句子的表达中起关联的作用，它使前后意思联系更加密切，层次更清楚明了，表达更有逻辑性。
在小学阶段，我们主要认识和学会使用以下几种关系的关联词语。
1、并列关系常见的关联词：既……也（又）；又……又；一方面……一方面；一边……一边；不是……而是；是…不是。
2、递进关系常见的关联词：不但……而且；不仅……也；不但不（不仅不）……反而（反倒）。
3、选择关系常见的关联词：或者（或是）……或者（或是）；是……还是；要么……要么；与其……不如；宁可（宁肯）……也不。
4、转折关系常见的关联词：虽然（虽、尽管）……但是（可是、却）。
5、因果关系常见的关联词：因为……所以；由于；因为；因此；所以；之所以……是因为。
6、假设关系常见的关联词：如果（假如、假话、假若、要是、倘若）……就（那么、那、那就）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍然）。
7、条件关系常见的关联词：只有……才；除非……才；只要……就；无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也）
(二）考试时常见的题型有：
1、选择关联词语填空。虽然……但是……即使……也……不但……还……只有……才……
2、用恰当的关联词语把下面每组中的两句话合并为一句话。
3、把一句话，用不同关系的关联词语写出来。
(三）关联词语注意事项：
1、关联词语一般都对出现，只有少数单独使用。(如“可是”、“而”、“因此”等）
2、关联词语大都有一定的搭配习惯，不能任意组合。
3、关联词语起连接作用，可以把两句话并为一句。
小学语文中的关联词语有哪些第3篇
什么是关联词语：
关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。
关联词有如下特点：
第一、作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二、关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：
一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
二是副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
三是有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。
第三、关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。
关联词语的位置：
有些关联词语既能放在主语前，也能放在主语后，但有一定的条件；有些关联词语的位置则相当固定。关联词语的位置如果摆得不对，就会使句子不顺畅，意思不清楚。
关联词语配合运用，有一定的规律，如“一方面……另一方面”这组关联词语，如果分句主语相同，位置就比较自由；分句主语不同，只能出现在主语前。
又如“不但……而且”这组关联词语，如果分句主语相同，“不但”放在主语后；分句主语不同，“不但”放在主语前。
