老人与海鸥教学反思第1篇
《老人与海鸥》是选自人教课标版六年级上册第七组的第一篇课文。这组课文的主题是讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界。让学生认识到动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友。我们对它们所付出的任何一分感情，都能得到它们加倍的回报。这是我第二次教学，每次，都是心灵的洗炼，老人朴素却有着博大的爱，深深震撼着我。在教学环节中，为了更好展示教学重点，解决教学难点，做了很大调整，尤其注重以读促写，提高学生读写能力。由教学设计理念，到教学实施过程，我做了深刻反思：1、读写贯穿整个教学实施中这是整个教学设计的整体理念，在这堂课中的每一个环节得到体现。导入，让学生复习、巩固已掌握学习的方法，进而落实本单元教学中难点：体会通过重点词句的理解，感受老人与海鸥之间的深厚感情。透过配乐朗读，感受单元主题：人与动物，动与动物的美好情感；通过写话练习来升华老人与海鸥之间的情感，让学生体会"人"与"动物"的和谐相处的美好，进而深刻的了解到动物有着丰富的情感世界，并让学生学习把这种情感写真实，写具体的方法。说感想，让学生的用自己语言概括能力得到提高；认真聆听，锻炼学生注意力。学生在聆听中，提高学习效率，进而巩固已学的学习技巧和方法。2、每个环节的过渡，细细打磨教学过程中每个环节的过渡，都是体现知识点的衔接最好平台，体现单元重难点和精讲课文课后练习的教学落实。知识点构架由导学——揣摩——感受——表达，一环紧扣一环，并以螺旋阶梯状教学技巧体现：复习——提升——巩固；如：（1）复习导入，渲染情感；（2）自学感悟、入情入境；（3）配乐引读、情感升华；（4）写话训练、体验情感；（5）总结延伸、布置作业；由这五个环节，体现教学重视知识结构，很好落实广州市各科教学质量评估要求。3、教学预设与不同班级学生学习生成，反映教师的驾驭能力这堂课，我深有体会。在六年（3）班进行试讲中，发现很多的地方跟预设有着很大距离，对于时间的把握很重要；回到自己班上指导学生学习第一课时，我着重指导学生如何感受，怎样感受？如何表达？作了一系列的辅导，让学生在课堂中训练。如：有关语句的批注，如何体会，抓住"叫声、动作"等关键词、重点词语切入，也为下面教学难点写话练习。
老人与海鸥教学反思第2篇
海明威的《老人与海》讲了一个很简单的故事，这是一个每个看过的人都为之感动和感慨的故事：一个叫圣地亚哥的老渔夫独自去钓鱼。在84天一无所获之后，我钓到了一条巨大的马林鱼。这是一条比他的船大两英尺的大鱼，老人从未见过或听说过。这条鱼力气很大，在船上漂流了两天两夜。在这两天两夜里，老人经历了一场从未经历过的艰难考验，最终将大鱼刺死，绑在船头。然而就在这个时候，我遇到了一条鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗。结果，大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只有一副光秃秃的鱼骨架。也许，书中的老渔夫并不是最后的赢家，因为虽然一开始他打败了大马林鱼，但最后还是让鲨鱼吃掉了。他只带着鱼骨上岸，但他从未向大海、大马林鱼和鲨鱼屈服。他其实是一个敢于挑战自己缺陷和勇气自信的成功者。在黑夜的巨浪中，弱小的人类在与强大的大自然英勇抗争，就像面对命运莫测的生命一样，能被摧毁的是身体，但无法征服的是意志和精神。当老人一大早回来时，他并不是一无所有。通过战胜自然和自我获得的生命自由是他胜利的象征。不可否认，每个人都有缺陷。当一个人承认这个缺陷并努力克服而不是屈服于它时，无论他最终能否克服这个缺陷，他都是赢家，因为他已经克服了他对缺陷的妥协，他是他勇气和信心的赢家。老渔夫是敢于挑战自己的缺陷，挑战自己的勇气和自信的胜利者。从世俗胜利的角度来看，老渔夫并不是最终的赢家，因为虽然一开始他打败了大枪鱼，但大枪鱼最终还是被鲨鱼吃掉了，他只是带着大枪鱼的骨架回到了岸边，也就是说鲨鱼才是赢家。然而，在理想主义者眼里，老渔夫才是赢家，因为他从来没有转向大海，从来没有转向大马林鱼，也从来没有向鲨鱼屈服投降。人性是坚韧的，人类也有自己的极限，但正是因为像老渔夫这样的人一次次挑战极限，超越极限，极限才一次次扩大，一次次给人类提出更大的挑战。从这个意义上说，像老渔夫圣地亚哥这样的英雄，无论是挑战极限还是失败，都值得我们永远的尊敬。"一艘船穿越了世界的尽头，驶向未知的大海。船头上挂着一面旗帜，尽管历经风雨，依然绚丽夺目。国旗上，云龙等四个大字翩翩起舞，熠熠生辉。——超出限制！"海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。当我们读到在大海中挣扎的老人和渴望活着的鱼时，我们愿意相信这就是活着的价值，证明自己存在的价值。对于年轻人和中年人来说，更应该从这个角度去关注这本书的内涵。奋斗可能无果，一切都可能是一副空"骨架"。然而，我们必须承认，奋斗的过程是如此令人钦佩。就像一个书评作家解读《老人与海》中的孙悟空一样，读者最喜欢的是西行旅途中的孙行者，而不是已经完成的战胜佛祖的斗。生活就像海洋，广阔而危险。它能把你推向更高的层次，让你瞬间失去所有的快乐。为了保留这份幸福的痕迹，我们会尽最大努力冲向浪尖，用我们的满腔热血化解有时愤怒的海洋。你知道，一个好的渔夫有圣地亚哥的意志和精神。我想：生活是一片海洋，有时坎坷，有时平静。你可以在风中感受坚毅，在浪中感受激情！这些都是过程带来的欢乐和痛苦。
