秋学期学校工作计划第1篇
一、上年度工作总结
（一）取得成绩：
教师队伍，一年来，学校市级优课评选3人分获二三等奖，区级优课8人分获一二等奖，6名教师执教市、区公开课，12名教师在省、市、区学科培训担任主讲，25名教师论文在国家、省、市，区刊物发表，24名教师受到市、区表彰。学校有5名教师获得市、区德育教育工作先进个人称号，多名教师担任区级裁判、评委等工作。
学校层面；学校荣获淄博市第四批德育品牌特色学校，淄博市中小学心理健康教育特色学校立项，淄博市第十二届青少年科普系列活动“七巧科技”竞赛优秀组织单位，张店区首批优秀家长学校张店区德育工作先进单位张店区财政决算先进单位张店区第二十七届中小学生艺术节艺术作品类优秀组织单位，艺术表演类优秀组织单位。2019年张店区科学规划课题鉴定，七项成果全部通过。2019数学计算抽测比赛，我们的五个年级的成绩都在全区平均分以上，是全区8所学校之一。体育界比赛，田径成绩实现了大的突破，跳绳成绩居全区第一。
（二）存在问题
1.教育教学质量有待提高。2.教师队伍有待提升。3.学校环境有待改善。4.学生素质有待提升。5.学校管理有待加强
二、工作思路
进入2020年，我们将迎来我们和平小学建校三十周年。三十年的风雨历程，一批批的学生从这里茁壮成长，一批批的老师也在无怨无悔的坚守、前行。在教育的百年大计中，三十年是一段时间轴，三十年是一座里程碑，三十年更是一条起跑线。三十而立，砥砺前行。为此2020年将是和平办学史历史上一个新的起跑点。我们要举行建校三十周年庆典，通过举办系列校庆活动，以学校建校三十年为契机，不断优化校园环境，深化师德建设，积极推进课堂教学改革，逐步完善德育教育体系和实施课程管理体系，促进学校的特色发展及整体推进。
继续开展实施“11223”工程。坚持突出一个中心（教学质量），一个切入点（学校文化建设）、搞好两个建设（师德师风建设、平安校园建设），构建两个体系（德育教育体系、课程建设体系），打造三支队伍（校干队伍、教师队伍、班主任队伍建设）。
2018年是学校文化建设年，2019年是教育质量提升年，2020年是教育质量持续提升年
三、工作主题：聚焦立德树人，持续提升教育教学质量，办老百姓家门口的好学校
四、本学期重点工作：
（一）党建引领赋能
1.党政军民学，东西南北中，党领导一切。党的政治建设首当其冲，每月的党员固定活动日，每周的教师例会，教师工作群、微信群都会成为对教师进行政治思想教育的平台，通过引领、带动、影响，提升教师的思想水平，发挥党员的模范带头作用，发挥支部的战斗堡垒作用，引导全体老师加强德行修养，以德立身，以德立学、以德施教、以德育德，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师。
2.教育的根本任务是立德树人。作为学校要落实立德树人的根本任务，办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。明确三个问题，为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人？就是为党培养人，为国家培养人，为党培养合格的接班人，为国家培养合格的建设者。培养什么样的人？培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3.加强团队工作，育时代新人。加强团队队伍建设和阵地建设，提升辅导员队伍政治素质，加强考核激励，提升辅导员工作积极性。少先队工作以增强少先队员光荣感为中心任务，紧密结合少先队员日常学习生活，尊重少年儿童不同成长阶段的认知规律和行为特点，对政治启蒙和价值观塑造的要素进行儿童化的、逐步深入的生动解析，运用少先队特有的奖章、荣誉、服务岗位、实践体验等多种激励载体，具体化、常态化、持续化地激发少先队员光荣感的内生动力。探索设计导向鲜明、形式多样、交织贯通、阶段上升的阶梯式成长激励体系，递进开展分批入队、分段教育、分级激励、推优入团，引导少先队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙和价值观塑造，从小培养热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素情感。坚持面向全体，办好我们倡导学校、教好我们的每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。
（二）学校文化赋能。
学校文化是学校发展的灵魂，学校文化的影响力是弥散在校园的各个角落和学校教育教学的各个方面，影响着师生的工作学习态度、学校中的人际关系、师生的思维和行为习惯，也影响着师生的价值判断和价值追求。建校三十年，我们要理直气壮地传承、弘扬、倡导学校的优秀文化，成为学校发展的精神引领。
学校层面，继续打造关注生命的“和融竞进”的学校文化，即以平和、谦和、亲和之心待人；以包容、宽容、兼容之心对人。永葆锐意进取、勇立潮头、奋勇争先的工作激情，创设团结向上、和谐融洽、充满生机的工作环境。
1.随时思两个考问题：第一，假如我是孩子；第二，假如是我的孩子。
2.谨记一句话：你想让学生成为什么样的人，你首先应该是这样的人
3.教师追求的四重境界：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的教师；第三、是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。
学校不同于工厂、农村、社区、商场，它的功能是育人，因此，学校应该是一块净土，应该是一块精神领地，圣洁的殿堂。在这里工作、生活、学习的每一个人，无论是校长、教师、职员还是学生，都应该思想纯，境界高，有理想，有追求，只有在这样的环境中，学生才能得到健康的成长。
（四）课堂教学改革赋能
2019年10月，中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见颁布，意见指出，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，教师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。
我校的课堂教学追求的是打造自主有效和润课堂。我们提出五个倡导：第一个倡导是三句话：先学后教，会学不教，以学定教。第二个倡导是三个关键词：自主、合作、探究。第三个倡导是三个阅读：认真阅读教材、认真阅读教参、认真阅读课标。第四个倡导是三个思考：我应该教给学生什么样的知识？采取什么样的方式？培养什么能力。第五个倡导三个放手，放手让学生质疑，放手让学生讲解，放手让学生探究。最终达成四个学会：学会倾听、学会思考，学会表达、学会学习。
（五）学校管理赋能
习总书记指出，制度的生命力在于执行。再好的制度，如果不抓落实，只是写在纸上，贴在墙上，锁在抽屉里，就会形同虚设，其效果也会大打折扣。因此，领导带头，从党员做起，以身作则，率先垂范，自觉遵守制度、严格执行制度。我们的制度都是教代会通过，通过的制度就要严格执行。
（六）学生全面发展赋能
中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见指出，坚持“五育”并举，全面发展素质教育。
1.突出德育实效。完善德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。
2.强化体育锻炼。让每位学生掌握1至2项运动技能。按照学生素质检测标准，系统、科学、全面的进行训练。广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解，鼓励学生参加各种艺术社团。
3.加强近视防控。学生近视现状依然严峻，全校教师都要关注学生视力健康。学校加大投入改善教室照明条件，任课教师关注学生用眼习惯，班主任加强相关培训和教育，齐抓共管，确保学生视力率持续下降。
4.加强劳动教育。坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。
5.重视心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适等方面教育，引导学生增强调控心理、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。
（七）教育科研赋能。教育科研是对教育规律创造性认识的活动。其实，它离我们并不遥远，只要善于发现与总结，循着教育现象间的必然联系，就会找到教育的规律。教育科研应以解决真实的教育教学问题为导向，探索教育规律，推动教育变革，让理想的教育在当下发生。
只有让研究成为常态，让学习成为自觉，，我们才会行稳致远。
（八）平安校园赋能。
平安校园是一切工作的前提，抓安全工作不能抱侥幸心理，需要坚持不懈，需要天天讲、月月讲，无论怎么强调都不为过。安全工作是1，其他工作是0，只有安全有了保障，其他工作才有了价值体现。安全责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈。
2020年是学校建校30年，希望每一个和平人继续发挥我们和平的优良传统，拿出勇气、拿出担当、拿出行动、拿出作为，争做拼搏实干、奔跑在前的奋斗者，在和平小学的发展史上留下自己浓墨重彩的一笔。
齐心协力加油干，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人
秋学期学校工作计划第2篇
2019年是深入贯彻落实全国、全省教育大会精神的开局之年，也是深化“五项改革”的攻坚年。本学期依照区教育体育局有关“学校德育教育”精神，结合学校德育工作的实际情况，特制定学校德育工作计划：
一。指导思想：
本学期依照区教育体育局有关“学校德育教育”精神，结合学校德育工作的实际情况，认真贯彻落实区委二十六届六次全会精神，以“养成教育”为核心，坚持“管理育人，活动育人”两条主线交叉并重，开展扎实有效率、有特色德育主题教育，全面加强班主任工作，进一步加强和完善我校规章制度，落实常规管理，以务实、创新的精神，营造积极向上校园文化氛围，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，推进学校德育素质教育步伐。
二。工作思路：
以“团结合作、精细管理”为理念，以全面提高师生道德素质为目标，围绕学校计划，加大德育工作力度，狠抓学生行为习惯和学习习惯养成教育及校园的常规德育管理，切实加强德育队伍建设，探索更为科学的评价制度，寻求更有效的德育工作方法、途径，提高德育工作实效性，进一步促进优良班风、学风、教风和校风的形成，开创德育工作新局面。
三。现状分析：
当前，学校德育工作能够紧紧围绕学校德育工作计划，扎实开展各项活动，通过师生的共同努力，取得了令人满意的成绩。学生在校课间秩序明显改善，特色阳光课间活动稳步发展，校风处于一个良性循环的氛围中。德育常规工作、学生养成教育及各项活动初步实现了系列化、程序化。学生思想稳定，集体活动表现健康向上，具有较好的学习、行为和生活习惯。新学年伊始，反思目前德育工作实际，我们认为学校德育工作仍存在以下问题：
(一）在行为习惯养成方面，课间秩序（低年级）、卫生保持（中高年级）、仪容仪表、上放学路队等不规范等现象仍不同程度存在，各年级管理措施有待进一步加强和落实。
(二）在班级管理方面各班差异大，班主任及任课教师对班级管理的的重视程度有待提高，德育工作考核制度仍不够完善。
(三）学生在校常规检查主要依据值周组来进行，检查结果的综合性和准确性不够，部分班主任对检查结果反馈和信息公布不够重视，未做到及时整改；
(四）阳光课间在表现形式上、规范程度上仍有待进一步提高，须在本学期内进一步改进和完善，加强检查督促，强化训练。
(五）《 “集中教育”制度》的落实和监管不到位，未形成有效的落实机制，全员育人的氛围不够浓厚。
(六）德育教研及师德建设方面的工作做得不够扎实，班主任会议、班主任培训、班主任工作论坛等活动需要常规化、制度化。
四。工作目标：
1.以“重大节日”为契机，开展爱国主义、集体主义以及社会主义核心价值观教育和中国梦主题教育，做好学校德育教育。
2.坚持以养成教育为基础，抓好“五种习惯”养成教育，以文明礼貌教育为核心、以赏识教育为特色，以感恩教育为特色抓好学生行为习惯养成。
3.进一步深化班集体建设工作，打造班风正、学风浓、班集体建设特色鲜明的优秀集体。
4.深化学生德育活动的开展，让学生从活动中培养和提高素质，打出学校德育品牌。
5.加强学校德育常规工作管理，积极调动校内全员育人的积极性、创设每个角落都有“育人”的氛围，形成“德育教育大网”。
6、开展“优秀学生、校园之星、文明之星、校园卫士、德育之星”的评选工作，争取让我校群星璀璨，同时，重视评选过程激发学生积极向上情感。
7.杜绝课间奔跑、摊地、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象，有针对性地采取措施，进行跟踪教育和转化工作。
8.充分发挥社会、学校、家庭教育功能。完善“三位一体”德育网络，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
五。工作重点
1.进一步强化落实“集中教育”制度、升旗仪式活动、班队会活动、主题教育
2.习惯养成教育——路队管理、物品摆放、课间奔跑
六。重点工作及落实措施
(一）重点工作一——10分钟集中教育
1.责任人：班主任值周组
2.完成目标保障措施：
①班主任集中教育应体现在班主任工作日志或班主任工作笔记当中，德育处每月月底对班主任工作日志进行抽查，抽查成绩计入当月班主任考核中。
②值班教师在值班记录上对集中教育情况进行体现。
③每月月底对落实集中教育的情况进行学生问卷调查，问卷结果汇总后进行通报。
(二）重点工作二——习惯养成教育
1.责任人：班主任、各任课教师
2.完成主题目标的标准、时间
①3月两操规范月：以开学教育为契机，规范学生队列队形；将眼操认真组织，保障眼操参与度与做操质量。达到眼操及时认真，课间操整齐划一，做操人员齐全，动作规范一致，不应付。(3月底达成）
②3月卫生规范月：卫生清扫标准化、制度化，责任到人。抓好学生个人卫生，学生在校内不吃零食，不乱扔垃圾成为习惯，校园、教室内无乱扔垃圾现象；（3月底）
③4月纪律规范月：教学楼内不大声喧哗，校园内活动有序，不追逐打闹，楼梯、走廊无学生聚集、玩耍，上下楼梯靠右行走，课间无奔跑追逐打闹。(4月底）
④5月仪容仪表规范月：结合实际进一步开展学生个人卫生和仪容仪表规范活动。校内必须穿校服，少先队员佩戴红领巾，校服、红领巾、头发、指甲、鞋袜等整洁干净，学生不染发不烫发，男生不留长发、女生不披头散发，不佩戴首饰。(5月底）
⑤6月文明礼貌活动月：尊敬师长，见面主动问好，上课举手发言（提倡全员举手，约定不太明白时举左手，会的举右手），不随便说话，进入办公室打报告，经批准后入内。团结同学，互帮互助，不随便起外号，课间不聚集打闹，不说脏话，不打架斗殴，不吸烟喝酒。
3.落实措施
①以上各项目标将作为每个月“养成教育”主题活动，每个月份第一周，各班组织召开主题班会，搞好宣传发动，提高学生认识，各班制定落实措施组织实施，德育处及值周组监督执行情况并进行每周两次不定期抽查。
②充分发挥学生会、班委会的监督和带头作用，各班将常规项目分解给各班委成员，班委成员每天对所负责的项目进行检查，发现问题及时督促整改。
③各班级分别成立“两分钟教育”、“物品摆放”、“课间纪律”、“两操”“仪容仪表”、“卫生”等常规检查小组，检查小组由教师带领、学生参与的形式组成，检查小组每天对本班级各项常规组织检查，对检查中存在的问题和存在问题的小组、学生进行通报，检查结果每周汇总后报学校德育处。德育处联合值周组对各项常规每周组织2次抽查，值周检查、德育处抽查结果一并纳入班级考核。
(三）重点工作三——强化德育工作管理
1.责任人：班主任、值周教师
2.完成目标的标准、时间
①完善和细化德育工作相关措施制度及师德考核方案，使教师进行德育工作时有章可依、有法可循。
②做好班级值周组培养培训工作，调整班级值周组织网络和管理模式，发挥和提高班级值周组监督管理与自我管理的职能。
③开展“校园常规优秀班级”评比活动，形成竞争机制，促进良好校风、班风形成。(每周一通报，一月一评比）
3.实施措施
①根据学校德育现状制定切实可行的《德育工作计划》，进一步完善《学生养成教育实施方案》、《集中教育实施方案》，并围绕其制定相关检查激励措施，让全体师生在熟知其内容和标准的基础上，认真抓好落实。
②做好班级值周组辞旧迎新工作，每周召开一次班级值周组会议，开展班级值周组工作经验交流活动，不断改进工作，提升监督、管理力度。协同校园广播站，对校园常规管理的先进事迹、优良表现或突出问题进行广播，发挥其宣传、反馈等桥梁纽带作用。
③实行循环红旗发放制度，根据德育处、值周组的协同检查结果，按照班级常规检查积分进行量化评价，每周评选出“常规优秀班级”，在升旗仪式上颁发循环红旗，以示鼓励。
(四）重点工作四——班主任队伍建设
1.责任人：德育处、班主任
2.完成目标的标准、时间
①认真挑选素质优秀的教师担任班主任工作，完善《班主任工作评价方案》，做好班主任培训、班主任工作会议、班主任工作论坛等常规性工作。
②制定和落实《班会课制度》，做好主题班会课的规划工作，进行主题班会课集体备课，切实提高班会课质量。
③组织落实《“班级教导会”制度》，进一步提升班级管理层次，吸引家长、相关任课教师、学校领导共同参与学生管理，逐步形成全员参与的育人氛围。
3.实施措施
①完善《班主任工作考核细则》，实行班主任费月发放制度，同时利用班主任培训，提高班主任对德育工作的认识，激发其开展德育工作的主动性和积极性；制定《班主任工作常规》，使班主任工作常规化、制度化、程序化。
②每月组织一次班主任工作论坛，一次主题班会公开课活动，并通过听评课、经验交流、问题研讨等提高班主任班级管理水平。
③完善教职工参与班级管理细则，以班级为单位，对非班主任人员进行合理分配，使其深入到各班管理与集体活动之中，职责到人。将班级活动成绩与教师挂钩，促使教师积极参与到班级活动中，逐步形成全员育人的氛围。
(五）重点工作五——家长委员会工作。
1.责任人：班主任
2.完成目标的标准、时间
①定期召开各级家长委员会会议，制定新学年工作计划，做好活动规划，并认真落实。(2月底）。
②定期召开家长会，利用微信、家访等形式增进家校联系，组织家长培训，提高家长的家教水平（3月底）
3.实施措施
①倡导各班建立微信群，建立家校联系本，加强家校联系和家校合作。
②2月，成立新一届家长委员会，召开学校家长委员会会议，制定新学期家委会活动计划，安排本学期家委会主要工作，进一步完善家委会活动制度。
③期中检测后，各班、各年级认真总结前段工作，对学生在校表现进行认真分析，做好家长会的准备，向学校提交会议设计。各年级根据学生实际，组织一次以提高家长家教水平、增进家校联系为主题的培训，培训情况会后报学校。
④学期末，召开各级家长委员会会议，梳理本学期活动落实情况，总结本学期工作。
(六）重点工作六——主题教育
1.责任人：德育处、教导处、总务处、工会、班主任
2.活动内容及时间：
(1)开展各种文体活动
二月组织“开学第一课”主题教育；
(2).开展提升教师素质系列活动，提高工作积极性和主动性，增强团队凝聚力。
3.活动措施：
各项主题活动的开展结合周一升国旗仪式，利用国旗下的演讲进行宣传发动。责任人全权负责，其他人员团结协作，做好活动的通知、准备、安排、评比和总结，活动后认真做好总结表彰，并将材料整理好，交至德育处处妥善保管。注重学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人爱学习，人人争做勤奋好学的学生。除了抓好课堂教学的纪律管理外，还要积极引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯，一方面，坚持每天早读之前视导、监督各班学生回教室读书学习，避免因闲逛、闲聊浪费时间；另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性学习新局面。开展校园广播活动，丰富、活跃校园文化生活。成立校园广播站，选拔、培养广播员，定期播放好人好事、健康歌曲、新闻等。以重大节目，纪念日等集体活动为契机，开展爱国主义主题系列教育活动。
七。工作实施措施：
(一）严格落实各项管理制度，建设良好育人环境。
1.继续完善并落实各项规章制度，细化每个管理时段和每个管理方面，实现日常管理的无缝隙化，杜绝日益复杂的校园外部因素给学生带来的不良影响，净化校园育人环境，促进学生良好行为习惯的养成，使整个校园形成一股秩序井然、文明、和谐的良好风气。
2.在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。定期召开班主任例会，每月定期召开班主任工作会，及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其注意指导青年班主任如何正确处理突发事件的意识和能力。
3.充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教育。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教育。各班级也积极组织开展形式多样的主题班会，对学生进行思想品德教育，提高学生的思想道德素质。充分利用课前课后时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性教育。在民主平等的相互交流中教会学生认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
4.坚持班级值周制度，让学生参与教育管理、实现由他律转向自律；培养学生良好的行为习惯和集体主义精神；加强基础文明养成教育，维护正常的教学秩序；推动学生工作的进步，建设和谐的校园环境。
5.注重学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人爱学习，人人争做勤奋好学的学生。除了抓好课堂教学的纪律管理外，还要积极引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯，一方面，坚持每天早读之前视导、监督各班学生读书学习，避免因闲逛、闲聊浪费时间；另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性学习新局面。开展校园广播活动，丰富、活跃校园文化生活。成立校园广播站，选拔、培养广播员，定期播放好人好事、健康歌曲、新闻等。以重大节目，纪念日等集体活动为契机，开展爱国主义主题系列教育活动。
(二）加强班主任队伍建设，落实考核、考评。
1.做好班主任的任命和调换工作，组建一支“品行好、能力强、工作踏实、有责任感、有爱心、有耐心、积极、勤快、肯干、乐于奉献的班主任队伍。
2.定期召开班主任工作会议，互相交流，创新形式，提升品位，加强研讨，分享智慧，同时经过师徒结对、选送优秀班主任参加培训等形式进一步提高班主任的事业心和责任感。
3.坚持班级量化管理，突出班主任在德育工作中的重要作用。
4.加强宣传弘扬优秀班级、优秀学生、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级组、学校教育的舆论和氛围。
5.加强对班主任常规工作落实情况的检查、突查力度。
①要求每天“5分钟晨会”，总结、布置班级有关事宜。
②要求每周开班会，做到有计划、有教案、有主题、有实效
③要求成立安保小组，做到班级安全、稳定、和谐和温馨。
④要求重视学生“一日常规”教育，卫生方面：“面上净、无死角、常保持”，纪律方面：严明守纪、遵循班级文明公约，安全方面：0事故，同时各方面工作都经得起学校突查。
⑤特别要求学生杜绝乱吃零食，乱扔垃圾，以及各种脏、乱、差现象有针对性地采取措施进行跟踪教育和转化工作。
6.营造良好教书育人氛围（整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围）等。
7.督促检查进一步提高德育工作实效性，树立全程、全方位德育观，通过评比考核评估，在竞争中实行动态管理，促进文明行为习惯养成。
8.深入进行德育科研探索，鼓励班主任上好主题班会积极撰写德育论文。
(三）加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件，安全工作是学校工作的重中之重，应始终放在第一位。
1.加强对学生的法制教育，为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。
2.做好防火、防盗、防传染病、防意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理，经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患，加强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。
3.定期和不定期开展校园安全大检查。重点收缴学生携带和私藏的管制刀具，排查各类安全隐患，遵循“积极预防，依法管理，社会参与，各负其责”的方针，建设校园安全平台册，做到事前全面细致防范，事中依法灵活处理，事后认真总结创新。
4.建立、健全安全制度。与班主任、任课教师签订《安全责任书》、《一岗双责责任状》、与学生和家长签订《学生安全责任书》。
(四）学生行为习惯养成教育
1.落实《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，狠抓学生《一日常规》教育做到“抓反复、反复抓”。常规管理的检查、督促、评比工作，将从八个着手教育学生。“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”通过班会、板报、评比等丰富多彩活动形式促进学生良好行为习惯养成。
2.继续深化“德育宣传月”主题教育，本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门布置切实可开展行之有效主题教育，努力营造学校德育工作良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。。
(五）充分发挥社会、学校、家庭教育功能。
1.落实“教师进家家访工作”，办好家长学校，切实发挥家校携手，增强家校之间沟通和交流。让家长明白学校要做什么，家长需配合什么工作。
2.组织学生参加社会实践活动和课外活动全面提高学生素质。
(六）注重学生心理健康教育
1.注重心理教育，培养健康人格。积极倡导广大教师结合教育教学活动，热情做好学生的心理健康教育工作，班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善、健全学生的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。
2.关注关爱学困生、思想偏优生、贫困生、留守儿童、单亲家庭子女、孤残儿童。及时与他们进行沟通交流思想
3.尤其对思想滞后生的教育，本质“肯管、严管、敢管”的原则。积极主动去管，严格要求去管，出发点是利他的，爱他的，一定要“绿色教育”，“敢管”不是体罚，是不退缩的，不灰心的、敢于排查、突查、根除他的不正常的行为。逐步教育引导学生，同时，在生活上优先照顾、学习上优先辅导、活动上优先安排。让其尽快融入集体中。
(七）搞好学生队伍和阵地建设，发挥优秀学生示范作用，优化育人环境。
1.充分发挥班干、少先队、安保小组的作用，发扬学生当家作主、爱校如家的精神，增强责任感，使之成为学校管理得力助手、左膀右臂、老师的眼睛和耳朵。传递真善美，阻止丑恶劣等现象。
2.用先进的理论思想武装优秀学生，让他们的头脑先富起来，通过他们来影响和带动周围的一批人。加大各班级学生值周组和少队的建设力度，调动他们的工作积极性，发挥他们的重要作用，让他们参与学校的日常管理。
3.创设各类岗位，开展各类活动。通过开展各类活动，提供锻炼机会，在活动中培养学生干部，提高他们的自我约束能力和管理能力，在活动中开展德育工作。
4.办好学校橱窗、校园广播等，繁荣校园文化，表彰好人好事，营造浓厚的德育氛围。办好班级黑板报，做到“四强”、“两新”，即思想性强、针对性强、知识性强、趣味性强；内容新、版面设计新，并以此为标准，由校委会会和值周组负责对各班墙报进行检查评比。
5.开展好每周一升旗仪式，通过国旗下师生讲话对学生进行系列专题教育。
6.加强校园文化建设，丰富校园生活。一是依托重大纪念日、重大节日和重大事件举办各种活动，开展爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神，增强爱校意识，让学生在活动中，锻炼能力，在自我超越中完成品性的内化，实现自主育德。
八。改进和创新特色：
(一）实施三个节约。加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食。做课间操及其他班外活动时，教室里不开灯（特殊天气除外）。对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。
(二）开展四项活动。(1)开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查。(2)开展“四节”活动。开展“体育节”、“艺术节”、“读书节”、科技节活动（3)开展“星级学生”评价激励活动。(4)开展四个纪念庆祝活动。开展爱国主义读书教育活动及庆“”等庆祝活动。
(三）组织五项值日。(1)精心组织学生“五值日”巡查：教室楼道值日、校园清洁区域值日、厕所值日、校门口值日、食堂值日；（2)精心组织教师“五值日”：楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午休值日；加强门卫工作，努力做好校园封闭管理；成立学校护校队，确保师生校内安全；严格实行学生放学路队站队制度，确保学生出校安全；关注食堂、餐厅、保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强安全健康教育，搞好“四个第一”(上好一堂课、写好一封信、办好一期专刊、开好一次家长会）的活动。
(四）扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：(1)每一次升旗仪式；（2)每一次晨会；（3)每一次班（队）会；（4)每一次专题教育活动；（5)每一次家长会；（6)每一次集队放学；（7)每一次家访；（8)每一次学生评价；（9)每一次评先评优；（10)每一次开学典礼、毕业典礼等
长期工作：
1.校园环境卫生整治
2.学生养成教育：五种习惯教育
3.值周工作和班级日常管理工作
这一学期，德育处将紧紧围绕学校中心工作，认真做好自己本职工作，夯实基础，加强整合，推陈出新，凸显主题，力求实效，继续开创学校德育工作新局面。
五。逐月工作安排：
二月份：
1.制订德育工作计划
2.召开班主任会议，布置学期德育工作
3.签订班主任目标责任书
4.制定班级工作计划
5.进行温馨教室布置
6.组织进行校园环境卫生大整治，创建“卫生先进”单位
7.组织“开学第一课”主题教育
8.组织教师进行晨练活动
9.主抓“五种习惯”养成教育，整顿学习、生活纪律，恢复良好的教育教学秩序
10.开展仪容仪表检查、整治工作
11.开展学生养成纪律教育视导
12.强化抓好少队工作、“红领巾”广播站的开展
13.开展春季传染性、流行性疾病预防和慢性疾病预防
14.组织进行班干部及学生培训会
三月份：
1.专题教育系列：告别陋习，做文明小学生教育活动
2.结合植树节开展美化、绿化校园活动
3.结合世界森林日、世界气象日、世界水日环保、低碳教育
4.班主任工作培训会议，规范班主任工作流程
5.开展仪容仪表检查、整治工作
6.品味书香、诵读经典：诗词诵读大会
四月份：
1.结合清明节对学生进行革命传统教育，缅怀先烈，我们的幸福生活离不开革命先烈的溶血奋战，总之让学生明白“吃水不忘挖井人”的教育活动
2.组织主题班会示范课
3.结合世界卫生日开展春季卫生知识讲座，创建“健康学校”
4.举行“我的梦、中国梦”征文比赛
5.举行大手牵小手大家一起走的活动
9、组织检查学生上课纪律情况，并提出整改方案
10、组织开展体育节：春季运动会及校园足球赛
11.组织参加科技节：科技作品比赛
五月份：
1.结合“五一劳动节”对学生进行
(1)“爱校弯弯腰，随手捡起一片废纸，净化一次心灵”活动
(2)举行学生摒弃一切不文明现象的签字仪式
2.召开班主任、值周教师阶段工作交流汇报会
3.开展好“母亲节”等活动
4.组织开展梁家河“三观”教育和南泥湾劳动实践研学旅行活动
5.开展学生“感恩励志教育”主题演讲比赛
六月份：
1.组织开展文化艺术节：欢庆“六一儿童节”，落实“体艺”和“儿童节”活动相结合的特色庆祝。
2.加强毕业班教育、感恩母校、争作最优秀的毕业生教育活动，调整心态，搞好复习，做好最后的冲刺
3.结合端午节进行优秀传统文化教育
4.组织进行“班主任论坛”
七月份：
1.以庆祝“七·一”为契机，组织进行“中国梦、爱国情、
2.德育各项工作检查
3.德育各项工作汇总
4.做好德育工作总结。
5.班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。
6.检查班级管理相关材料，并做出总结。
7.班主任工作总结
8.发放《给家长的一封信》做好放暑假的教育工作。
9.暑假安全、卫生、纪律教育活动
10.做好学生放假前的维稳工作
11.资料整理归档
秋学期学校工作计划第3篇
一、指导思想
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作目标：
以创文工作为重点，加强未成年人思想道德建设，力争学校的创文工作排在全区前列。
深耕润泽德育，力求品牌化畅享三爱旋律，方式儿童化。
强化德育队伍，走向专业化丰富德育活动，追求特色化。
整合德育资源，活动系列化拓宽育人途径，形式多样化。
三、工作思路：
1、以思政课堂（道法）为阵地，全面落实立德树人。
2、树立一种意识，以学生为主体。
3、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
4、突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。
四、本学期主要工作
(一）德育队伍建设
1、成立德育工作领导小组
建立德育领导小组，抓好班主任队伍，充分发挥级组长作用，使全校形成德育团队一条心、一股劲。
组长：李伟
副组长：吴维秀、黄晓霞、苏英娜、邹艳红
成员：各年级组长。
2、加强班主任队伍建设
加强班主任队伍建设。坚持班主任工作量化考核制度，继续改进班主任工作的评价方法，通过多渠道、多种形式为班主任搭建展示才华的舞台，创造条件帮助班主任成功，努力营造正当班主任、正当优秀班主任的良好氛围，促进班主任专业化成长。
(二）思政课是落实立德树人根本任务的关键课程
小学开设的思政课是《道德与法治》，教材以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，向孩子们普及法律知识、使其养成遵纪守法意识，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。
积极和教学部门协商统筹，充分利用《道德与法治》课程引领学生树立正确的价值观、学习相关法律常识、了解传统文化等。
(三）常规工作常抓不懈，加强日常行为规范教育。
1、抓好学生养成教育。
每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级。每周评一次获得流动红旗班级，每月评一次文明班。每周一在升旗仪式上公开，颁发流动红旗，激励先进，鞭策后进。
2、切实提高班会课质量。
根据每月教育重点和学校班级实际上好每一节班会课，德育处定好每周主题，有计划有组织地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案，严格检查，认真总结评比。
3、加强心理健康教育。
认真贯彻2020年教育部中小学心理健康教育专家指导委员会给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议，认真落实心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，做好心理咨询工作和个案辅导工作，加强心理健康教育。
4、加强法制、安全教育。
加强法制、安全教育工作，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生应对各类自然灾害的本领。
5、加强家校合作，凝聚教育合力。
办好家长学校，增进家校联系，加强学校、家庭、社会的联系，通过电话、家访、开家长会等，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
各班成立班级家委会，设置家委职务，颁发聘书，各班定期或不定期召开家委会议，定期进行家长培训。营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
3、开好三个会。
以学校德育工作领导小组及班主任为主体，开好三个例会，使学校德育工作指导精神能有效传达，德育工作情况能及时地、经常性地得到有效反馈。特别是班主任，要有计划、有重点地召开班主任工作会议，并有计划对班主任进行思想、业务等常规培训。
(1)学校德育工作领导小组会议。(一学期三到四次）
(2)德育处例会。由德育处全体人员和各年级负责人参加，会议总结上周工作情况，发现问题，解决问题，并对本周工作进行布置。
(3)班主任沙龙
一学期两到三次，分别是开学初、期中和期末，可根据实际情况进行调整。
活动由德育处制定主体和方案，组织班主任进行交流、学习。交流班主任在班级管理工作中的成功案例，探讨班主任工作的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，形成在班级管理过程中的有益经验，创建班主任工作的新局面。
(四）德育主题教育
月份活动主题主要活动内容活动目的
九勤奋学习
尊重知识
感谢恩师1、9月1日上好《开学第一课》，并要求全体学生认真观看由中宣部、教育部、国家卫生健康委及中央广播电视总台联合主办的2020《开学第一课》。
2、组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、从学校环境卫生入手，狠抓环境建设，成立值日队，每天评比，每周公布，对表现好的班级授予流动红旗。
3、开展安全教育活动，做好防灾减灾知识讲座工作。有关安全致家长一封信，让家长明白学校、家庭、社会相互配合共同做好学生的安全工作。
4、结合教师节庆祝活动，对学生进行感恩教育
5、利用传统节日：中秋节对学生进行教育，弘扬中华传统美德
6、9月16日为国际和平节，教育学生为祖国富强为维护世界和平而努力学习。(晨会）
7、9月18日为全民国防教育日，对学生进行爱国主义教育。(晨会）
8、9月20日公民道德宣传日，做好公民道德的宣传工作。
9、9月28日终身教育日，培养学生终身学习的习惯。(晨会）
10、班级文化布置。教师节来临，通过学生对教师工作辛苦、无私奉献的职业特点的了解，体会到教师是文明的传播者，值得尊重和感谢。
十爱我校园
爱我家乡
热爱祖国
歌颂祖国1、做好庆祝国庆活动，做好“弘扬和培育民族精神”。
2、10月4日为世界动物日，使学生知道“爱护动物就是爱护我们自己”。(晨会）
3、10月13日开展少先队建队周年纪念活动。举行少先队入队仪式，各班级组织学生每人至少做一件好事。
4、10月15日国际盲人节，尊重、关心残疾人是每个人的义务。结合北京残奥会中国残疾运动员勇于拼搏为国争光的精神，学习残疾人的自强不息的坚强意志。(板报）
5、10月16日世界粮食日，开展“爱惜粮食”活动。各班可利用班会，开展主题班会。
6、10月31日世界勤俭日，开展“勤俭节约”活动，可结合“爱惜粮食日”开展主题班会。
7、开展读书系列主题活动。
8、开展爱国主义系列教育活动。通过学生对校园、对家乡一草一木、一景一点的热爱，培养他们热爱祖国的情怀，从而升华到祖国建设任重道远，立志建设美好家园。
十一感谢父母
感恩社会1、11月24日感恩节，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩。
2、“祖国发展我成长”改革开放周年纪念活动（主题班队活动）；
3、学生安全、法制、环保、心理健康知识宣传、教育活动。通过父母对自己无微不至地关怀和父母繁重的社会责任的了解，使孩子知道父母的辛苦，同时知道有更多的人关心自己成长，要回报他们。
十二辞旧迎新
快乐成长1、12月3日“世界残疾人日”关心残疾人是每个人的责任。(板报）
2、12月4日普法教育日，组织学习新《义务教育法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规。(晨会）
3、12月10日联合国人权日，尊重他人、热爱自身。(晨会）
4、12月26日伟大领袖毛泽东诞辰周年，结合品德课教育学生热爱老一辈无产阶级革命家。
5、做好元旦庆祝主题活动。关心残疾
人是每个
人的责任
庆祝元旦
喜迎新年
元月总结1、加强对学生的法制教育，加强对学生心理教育、心理咨询工作，提倡教师对学生的心理进行研究、探索。
2、班主任工作量化考核，优秀学生、先进班集体等评比，并各项资料汇总。
2、本学期德育工作总结，制定寒假活动计划。
(五）积极组织好社会实践活动。
组织学生参加社会实践活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。
(六）以科研为先导，加强德育科研。
组织开展德育科研。定期召开德育工作领导小组例会、班主任论坛，分析研究学校德育工作现状，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，明确要求。组织教师广泛深入开展德育工作调研，不断创新德育工作方式方法。
(七）切实做好德育工作的资料收集和整理工作。
通过收集和整理资料，加强过程管理，推动工作反思，随时迎接创建全国文明城市工作检查。
五、本学期德育活动行事历
月份周次活动备注
09
月
份1周（01日———06日）1、一年级新生入学礼（8月31日，周一）
2、开学典礼（9月1日，周二）创文
2周（07日———13日）庆祝第36个教师节，黑板报主题评比：感恩教师
3周（14日———20日）1、挂牌成立废品回收站（废纸、废瓶等）
2、学习《中小学学生守则》竞赛
4周（21日———27日）1、迎中秋庆国庆茶话会
2、班主任培训（沙龙经验交流）
10
月
份5周（28日———04日）学生干部培训（3个下午进行，3位主讲人）创文
6周（05日———11日）1、1日——8日放假
2、班级文化主题建设检查（创意建设，每班围绕一个主题打造特色班级文化，并重视“书香校园”的图书角建设，9月第二周布置）
7周（12日———18日）社会实践秋游活动
8周（19日———25日）感恩亲子活动（孩子给父母带感恩丝带、洗脚、捶背亲子活动）
11
月
份10周（02日———08日）四五六年级军训创文
11周（09日———15日）1、消防演练（11月9日消防日，周一）
2、参观海东消防队
12周（16日———22日）家长会
13周（23日———29日）戏曲文化进校园（戏曲表演，每班一个节目，11月27日，周五，10月第6周布置）
12
月
份14周（30日———06日）上法制课（12月4日法制宣传日，邀请法制副校长讲课）创文
15周（07日———13日）小记者采风活动（赤坎文化老街，三到六年级，每班）
16周（14日———20日）
17周（21日———27日）出1期校刊（暑假读一本书文章和小记者采风文章汇集）
01
月
份18周（28日———03日）元旦文艺汇演（12月31日，周四）
19周（04日———10日）
20周（10日———17日）散学典礼（1月16日，周四）表彰优秀学生、班主任，安全教育
寒假（1月17日）写春联活动
注1、每周评1次“流动红旗”;每月评1次“文明班”;每学期评1次“文明标兵班”;
2、每周进行一次升国旗活动；
3、每月评1次“文明之星”，出一期宣传海报；
4、每学期评一次“优秀班主任”;
5、本学期1次特色班级文化建设评比、3次黑板报评比。
秋学期学校工作计划第4篇
一、指导思想：
本年度我校的音乐教育教学工作把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导小学音乐课堂教学实践，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，推进学生素质教育，促使学生全面素质的形成，落实区教育局学科均衡发展、稳步推进的教育指针，进一步加强理论学习，更新教育观念，推进课程改革，立足“面对全体学生”的教育理念，以深化音乐教育教学改革为核心，从纵向、横向广泛实践一系列艺术素质活动为载体，加强师资队伍建设为关键，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，积极学习世界的优秀文化艺术，切实提高各校音乐教育质量和管理水平，使我校学校音乐教育再上新台阶。
二、目标实施要点：
1、采取相应措施促使我校教师的专业素质、教学能力进一步提高。
2、加强理论学习，加强学习反思。
(1)音乐教师在课堂教学上虽然有一定的实践能力，但仍然需要不断提升理论水平，增强反思意识，积极撰写课改论文，在专业发展上再上一个台阶。
(2)组织教师认真研读《新音乐课程标准》、《新音乐课标解读》采用个人研读与讨论解读相结合的方法强化读书效果，要求专职教师积极撰写论文，参加区级音乐教育教学论文评比，不断提高教师的教育教学理论水平。
三、教育教学活动安排：
九月份：
1、召开全体音乐教师工作会议，布置新学期教研工作，制定本学期音乐教研计划。
2、合唱、舞蹈兴趣小组组建。
3、对参加教坛新秀比赛的老师提供资料。
十月份：
1、认真研读《新音乐课程标准》、《新音乐课标解读》，对每一堂课积极写个人反思。
2、布置音乐教室，参加首届音乐教室评比。
十一月份：
1、协作组活动。
2、深入学校，全面了解学科教学、教研情况，总结经验，找出问题，提高教学质量。
3、进行一次音乐教师五认真工作检查。
十二月份：
根据学校要求排练元旦节目
一月份：
1、学生才艺表演；
2、做好学期末音乐专职教师教学考核；
3、组织音乐学科学生成绩考核与成绩填写工作。
秋学期学校工作计划第5篇
根据教育和科学技术局2021秋季年开学工作会议精神、_小学2021年秋季学校工作安排，教务处围绕学校的工作目标和要求，树立以提高教学质量为第一的目标意识，立足我校教育发展的实际，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破，特制定教务处计划。
一、指导思想
根据教育和科学技术局2021秋季年开学工作会议精神、_小学2021年秋季学校工作安排，教务处围绕学校的工作目标和要求，树立以提高教学质量为第一的目标意识，立足我校教育发展的实际，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破，特制定教务处计划。
二、工作目标
(一）全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，严格按《_市义务教育课程计划》开齐课程，开足课时，加强教学过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保_小学教学质量与全市相比，有较大的进步，上一个台阶。
(二）加强教学研究，提高教学质量
1、完善上学年度教师教育教学评价工作，兑现奖惩。认真安排好教育教学各项工作，加强内部管理，保证正常的教学秩序。
2、根据市教科局“教学六认真”要求，修改《_教学常规管理办法》。严格按照_市教育教学考核方案，并根据课程计划开足开齐课时，按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节，制定“教学常规检查制度”。
3、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教学行为，力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为。
4、进行课堂教学有效性研究，优化教学过程，加强过程监督，减轻学生课业负担。
5、按计划开展竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。
6、做好小学六年级教育教学工作的管理，做好期末学生素质检测工作和教师教育教学评价工作。
7、抓好家长会的召开，为学生酝造良好的学习环境。选派骨干教师参加省、市、_市的各种培训活动或听课活动。
8、根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心健康发展。要保证学生每天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。
9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“学科教学渗透法制教育”工作，上好《开学第一课》，建立坛厂小学校级课题。
10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。
三、主要措施
(一）坚持规范管理为基础，提高教学管理精细化水平。
1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课，杜绝挤占、挪用课程现象。
2、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。第一组织教师认真学习《_小学教学常规管理细则》，进一步明确教师课堂教学常规要求；第二加强课堂的督查力度，深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
3、规范学籍管理，实行电子学籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理，实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。
4、培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯；数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯；英语学科重点加强学生的听力训练。
5、规范教学资料管理。
教学资料要分门别类进行整理，要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容，过程记录要详实。
(二）围绕有效教学主题，提升教育教学质量水平。
1、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。
一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“学案”的研究，明确教学目标，把握知识的重难点，设计问题，培养学生运用知识的能力，通过练习及时自查，巩固学习效果。
二突出有效课堂研究。引导教师努力改进教学方法，本学期将在举行“同课异构”的课堂探究，让老师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。
三突出有效训练研究。加强对学生作业与单元过关训练的有效性的研究，对学生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行学校规定，学科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数学学科根据教研组进度安排，确定好单元过关测试时间。
在抓好教学管理、教学研究的同时，教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控；继续强化培优辅差工作，开学初各班根据学生实际确定培优辅差名单，制定好“培优辅差转化”计划。
2、强化随堂听课，以常态课来提高课堂教学质量。
教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教学质量。。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣；“查”即查教师的备课、作业批改；“问”即对学生进行问卷调查，询问本节课学生知识掌握情况、问学生对教师、对自己的学习评价。教务处认真总结分析每一次调研情况并及时反馈给教师，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，提出一些建设性意见和建议。
3、做好教学质量检测，强化教育教学质量意识。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教务处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
本学年将继续对语文、数学、英语等学科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测，并认真进行质量分析，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。
(三）坚持特色强校策略，推进学校教育品牌建设。
1、打造书香校园，营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进学生素质内化，营造校园书香氛围。坚持开展读书活动，三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读；同时强化语文教师指导功能，完善班级图书流动机制，规定各年级学生必读书目，将课外阅读落到实处。
2、加强写字教学管理。本学期我们要规范汉字写字教学管理，各教师要把写字当作一种必备技能来要求，教师提高自我写字水平，注重对学生写字过程指导，保证写字教学的实效性。在学生层面，要让学生养成良好的写字习惯，写得规范，写出美感；对学生的作业要实施两项评价，一项是针对作业正确情况的评价，一项是针对卷面书写的评价。在学校层面，我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛，将“练”与“用”有机融合，通过不同形式检验教学效果，提高师生写字积极性。
