美术生文化复习阶段家长如何帮忙
建议1：把学习权交给学生。高考复习，是一种自主性极强的活动。有经验的教师，往往会随着考试的临近而适当减少对学生学习的具体要求，给他们以一定的自主学习时间。学校尚且如此，家庭更需提倡。
建议2：后勤服务要讲适度。学生迎接考试，家长做好后勤保证，这是每位家长都必须具有的服务意识。从学生的心理感受方面看，家长的关心未必都起到了积极的作用：学生正在那冥思苦想，爸爸走来好心相问：“复习得怎样了?”学生刚进入连续思考状态，妈妈端来一杯热汤：“先喝了再复习”，此时，学生不得不切断思路。学生坐在书桌旁专心学习，家长把牛奶悄悄送上就行。另有一些家长，临到考试时就怕学生吃不好，影响了考试，于是就努力改善伙食。结果大鱼大肉，使学生生理失调，学习精力不济，甚至影响了身体健康。更有一些家长，从广告上东查西找，给学生买营养品、补脑液一类，希望创造以吃促学的奇迹。从曾经这样“吃”的同学反映的实效性看，往往是白花钱，不顶事。因此，家长的心理关心要细致，物质关心要科学。平时住校的学生，考试期间仍应住校。家长平时不常到学校看学生，考前和考试期间也没有必要伴在学生身边。
建议3：提倡接受现实心理。学生参加高考，家长对此人生大考的看重是可以理解的。但如果将这种重视迁移到过高提升考试期望值则是不正确的。过高的期望会造成家长心态的失衡，会给学生施加不当压力。家长此时的怒其不争，可能会造成学生的退缩逃避;家长此时的责怪埋怨，可能会造成学生的心理逆反;家长此时的高分要求，可能会使学生望而生畏;家长此时的学习施压，可能会使学生无所适从。积考前复习、考后调整的经验教训，特别提醒家长，要保持正常的期望心理，接受学生现实表现和现有能力，合理施教：变怒其不争为激励促进;变责怪埋怨为冷静劝导;变高分要求为适当指标;变学习施压为放松调节。
学生高考的成绩与外部环境的影响不无关系。而对高考生影响最大的外部因素莫过于家庭的环境。家长在高三一年中应该充当为学生排忧解难、做好后勤保障的角色，但是如果指导失误，也可能起到相反的作用。
如何才能缓解考生压力
考一天天临近，无论是家长还是考生，都非常紧张，特别是考生，压力越来越大，不管是从对考生身心健康方面着想，还是为高考能考出好成绩，都应该尽量的缓解考生的压力。
那要怎么做呢？
一、做好表率，树立榜样
家长尽量要做好表率作用，给孩子树立榜样，营造学习的氛围。可以放下手机、电视、电脑，给自己安排个固定时间看书学习，特别是什么扑克、麻将之类的，坚决不要碰，陪伴孩子一起努力。
二、营造温馨的家庭氛围
家长要控制好自己的情绪，调整好自己的心态，多与孩子讨论轻松愉快的话题。有时间，多陪孩子到公园或风景区去走一走，既锻炼身体，也让孩子的心情能放松，有话也可以与家长交流。
三、不要把高考妖魔华
要让孩子觉得高考就是一次平常考试而已，树立一种“把平时当高考，把高考当平时”的理念，让孩子不用去想太多，不要背负太大的包袱，要轻装上阵。
四、改善家里环境，保证适宜的照明
照明环境好可以使孩子心情舒适，但不提倡家长在这个时候做太大的改变，只做局部改善即可。最好不要在家里挂什么“高考倒计时牌”，更不要把其他人的北大、清华录取通知书复印了贴在家里，这样会让孩子变得异常紧张，甚至还会让孩子情绪失控。
五、当好战略参谋、准备高考志愿
家长提前了解学习一些志愿填报的知识，了解院校，了解专业，了解招生政策。与孩子交流，也可以做到心中有数，不至于孩子一脸鄙夷的说“你又不懂”。
