服装的产生原因
服装产生的动机国内外有关专家和学者众说纷纭，各自从人类学、社会学、考古学、美学和心理学等各个角度阐述各自的论说，经综合，不外乎有如下几种。
1.保护身体说
穿衣是人类起码的生活需要，衣着是为了能够抵御寒冷和潮湿，有效地遮蔽身体，防止虫叮蚊咬及其他外来物体的侵犯，起到保护身体的作用。服装是人类文明进化的体现，是劳动的结晶。
2.顺应环境说
服装是顺应人类的生活环境而自然地发生和形成的，并且随着这种生活环境的变化而发展、变化。生活环境包括自然环境(特别是气候风土)和社会环境。顺应自然环境，是维持人体生存的基本条件;顺应社会环境，是集体生活中不可缺少的重要条件。
3.装饰美化说
装饰是人类穿着服装的先动机，装饰是原始的，在某些方面较保护和羞涩等动机更为根本。人们对服装在生理上的需要，是在后期才产生的。随着人类文明和进步，人们对于身体的装饰更喜欢顺应自然，采用外表的装饰形式，即通过衣服、鞋帽以及其他附属装饰品来装饰自己。
4.遮掩羞涩说
羞涩感是人类的天性和本能。因人类的智能发达，渐渐开化文明，特别是在人类直立行走以后懂得了礼仪和羞涩，于是就产生了用以遮身(也可以说是遮掩羞涩)的服装。综观人类服装的形成都是从下身开始向上身发展的:先是用树叶或兽皮围遮下身(主要是腹、臀部位)，然后演变成裙类，再向上发展成衣和裙，并逐步完善成现在的衣服。可见，服装是为了遮掩羞涩而产生的说法确有一定的道理和依据。
5.宗教信仰说
原始人在很长的历史时期里一直是不穿衣服的，后来在原始氏族公社中出现图腾崇拜现象，原始人类就用兽皮或植物枝叶等物披挂在身上，作为一种象征物或偶像供人膜拜。所以服装初出现在部族的首领身上，后来又广泛地流传到巫师、传教者或教徒们的身上。直到今天，服装的标识功能和识别作用越来越为显著，这就说明服装的产生是与满足宗教信仰的需要是密切相关的。
因此，可以认为，服装是在适应环境、保护身体、装饰美化、遮掩羞涩、吸引异性、宗教信仰等多方面因素支配下产生和形成的。究竟以哪一因素为主，众说纷纭，但综合多数专家的意见，装饰美化和吸引异性是主要因素，保护身体、遮掩羞涩和宗教信仰等则是以后的事。
服装的基本知识
以服装造型设计为例，它不仅要掌握素描、色彩、图案等基本的绘画技巧，同时也应熟悉和掌握服装的结构分解知识和裁剪缝制的组合知识，更重要的还要掌握中外服装的历史演变情况及其规律、当前国内外服装市场的流行趋势和特点，熟悉各国各地人民的风俗习惯和生活方式。要有一定的美学修养。要懂得服装心理学、服装材料学、服装卫生学、社会学和人体工程学等学科的相关知识。同时，设计者本身应有较高的艺术修养和艺术创作表现力。
服装工艺人员的知识结构
学习服装工艺制作的学员除了应该掌握较深的服装量体、结构制图、裁剪、缝纫、熨烫、试样、弊病修正等系列知识和实践操作技能以外，对服装面料、辅料的品种和性能等知识也应有所掌握。对服装裁制技艺，不仅要掌握现今的工业化流水生产的操作技术，会使用和操作各类新颖的专用设备、工具，而且要熟练掌握传统的手工缝制工艺技法。要掌握当代服装的流行趋势，能按照服装造型设计的要求，领会设计者的设计意图，准确、完美地裁制出符合设计者意图和流行趋势的、富有时代气息的各类新颖服装，并能灵活变化，不断创新。要掌握算料排料，制作服装裁剪样板和工艺样板。对服装个体单件制作者来讲，还应能正确观察穿着者的身材体形，能为来料加工的顾客充当参谋，为顾客裁制出符合穿着者实际需要的满意服装。作为一个合格的服装缝制工艺人员，不仅要掌握一定的专业技术和技能，而且更应有丰富的实践操作经验。
服装工程管理人员的知识结构
对服装工程管理人员来讲，要求掌握的知识面更宽。不仅要掌握有关服装制作的全部专业知识，还要掌握服装材料、服装厂生产设备、服装厂的车间布局等相关知识;能编制产品的工艺流程、工序分析，制订各工序的工艺操作规程及质量控制的相关措施;能进行服装产品的结构设计、工艺设计和对服装企业的技术管理等。服装工程管理人员特别应该掌握当代新的科学技术，如计算机技术、激光技术、工业自动化、粘合材料和粘合材料的应用技术等。服装工程技术人员的主要工作就是组织的工艺流程，发挥生产人员和工具设备的大效率和产生高的效益。因此，作为一个合格的服装工程科技人才，必须有多方面的综合知识。
服装工作者应该是复合型人才
为了有效地促进服装工业的发展，服装工作者没有优化的知识结构是不行的。服装工作者的知识结构还必须具有鲜明的时代特征和个性特征，以适应时代和工作的需要。
服装的专业人才，不论是搞服装设计还是搞服装工程管理的，都需有多方面知识综合作为基础，都是要从事创造性的劳动。那种知识面狭窄的经验型人才是不能胜任的。
在服装设计与工艺的学习中，在培养专才的同时，还要重视致力于培养通才。在过去，服装行业的内部分工过细，搞男式的不会女式，搞西式的不会中式，搞成人服装的不会裁制儿童服装，搞内衣生产的不会搞外衣生产，知识面非常狭隘、单一。这种情况需要改变。以通才取胜，就是要一专多能，也说是现今所说的那种复合型人才。我们所需要的就是这种既有实践经验又有理论知识，既懂技术又懂艺术知识，较为全面的人才。
