少年派观后感第1篇
在我眼里，李安向来是东方绅士的模范。学贯中西、谦逊有礼，操一口好听的台腔及流利的英语，脸上是习惯性的浅笑，总感觉在说：哪里哪里。长久以来，李安的电影都介于商业片与文艺片之间，且一如其人，外表温顺、内在厚重，总能在不经意间激起人的探究愿望，比如说《断背山》处处伏笔的潜台词，若是细究，真可谓别有洞天。
不曾故意重视李安，却常有意无意地接纳他的消息，继而为其信服。看《卧虎藏龙》是因主题曲《月光爱人》，李玟是我少时的女神；看《色戒》是因其标准争议撩拨了我的好奇心，可纵观全片，形象最深的不是激情戏，而是汤唯的目光。过后好几次翻阅张爱玲的原著，一度以为电影与小说是分裂的，直至最近一次重读小说，忽地觉得两者是如此贴合，如同一个个铅字团体从纸张叛逃，先排列成王佳芝（汤唯）的姿态，再是易先生（梁朝伟），然后是……一般说来，优异的导演都有雌雄同体的功力，即女导演有一副阳刚豪放的男儿魂，男导演有一颗细腻柔软的女人心。这一说法之于李安，极为恰当。
其实在对《色戒》“彻悟”之前，我早已对李安发生坚实的崇拜了，因《断背山》。看《断背山》是在李安拿小金人几年后的事了，想来应该是在男主角死讯传出后才起兴看的。当影片定格在壮美苍郁的断背山，辅之以村庄气味的《He Was AFriend Of Mine》，我不自觉地流起了眼泪。我对这部电影确有激烈的相见恨晚之感。不过，若是早些年观看，或许就不会有如此感受了，思维与年岁是一起生长的。
自那时起，我眼中的李安便不是软弱墨客的定位，取而代之的是一个内心国际饱满而强壮的智者形象。因此，这次《少年派》的上映，我并不为其他噱头，单纯冲着导演而去。事实证明，我的周到物超所值，我再一次认识了李安。
印度与李安，在《少年派》之前，这个组合几乎没有幻想地步。可“不安分”的李安却挑选以印度为布景的故事来拍照，并耗费了四五年的汗水与之架构起联络。地球上有四大人种，李安已详尽描写过黄种人及碧眼儿，现在又去到棕色人种的范畴，莫非他的下一部著作会为黑色人种而生吗？李安的艺术野心可见一斑。或许常人底子无法揣摩这个看似安静如水实则波涛汹涌的电影奇才，或者说，儒雅的疯子。
印度地点的南亚次大陆从地舆概念上看是一块独立的土地，它既不归于东方，也不归于西方，亦不归属为阿拉伯国际，在文明层面相同如此。正因其源于各方的复杂性，印度历来就蒙着奥秘的面纱。而李安的《少年派》多少解密了这个迷幻的国度，且这部分的文明隐秘是放之四海而皆准的。从某些视点看，本乡导演或者说东方人明显更易参透与捕捉印度人血液里的谦卑及体内朴质而坚韧的决计。这也是为何我一向坚持《三傻大闹宝莱坞》优于《贫民窟的百万富翁》的原因地点。
少年派观后感第2篇
《少年派》结尾抖开大包袱，四座皆惊（由此也看出原着小说人气还不够旺），这叙事技巧，让人想起《第六感》、《蔷花，红莲》等“所见未必所得”的悬疑片，但后两者是有一个确定真相，而《少年派》缺乏一个“官方”事实，因而更接近《全面回忆》《禁闭岛》以及《盗梦空间》的结尾部分玩的影像游戏，即一个故事的表象下，隐藏着另一套完全不同的故事，再添上一抹开放式尾声，令整部影片衍生出两种势均力敌的可能，无论你采信哪种说法，总能找到大量细节佐证，足以叫观众陷入苦思，难得其解。
李安并不是第一次尝试这种“双故事片”，《卧虎藏龙》仗义行侠的叙事下，隐藏着寻欢不成的哀伤，《绿巨人》冲破枷锁的战斗中，也暗含着蛇蝎女的隐喻，加上《少年派》，可以合称为李安的“双故事片三部曲”。巧的是，这恰是李安最注重视觉效果、最具商业卖相的三部作品，分别充满了令人振奋的特效，《卧》是打破传统的飞檐走壁和武打，《绿》是高科技怪兽搏斗，《派》则有海上灾难和奇异美景，还是3D呈现，无不洋溢着浓郁商业气息。也许是担心最拿手的人文表达被掩盖在极具冲击的动作特效中，李安才选择用双故事的手法处理这三部作品，这是他作为一个文人，自然而然的创作诉求。
比较起来，《卧》和《绿》更贴近《全面回忆》，即用一套影像系统讲述两个泾渭分明的故事，而《派》囿于原着，两个故事反差极大，无法照搬该模式，只能让其中一种诠释只存在观众想象空间。但影片仍做了不少努力，让观众在内心描摹那些未看见的场景时有据可依，两个故事的细节如齿轮般咬合，登船动物与幸存者的一一对应，动物不同寻常的举止，主角对猴子问“你儿子呢”，神秘岛的属性和形状对“人食人”的暗示，老虎显而易见象征了主角内心的恐惧。如果观众采信“现实版”故事，影片堪称完美的展示了人类思维强大的主观力量，可以将事实扭至如此偏离，仍能自圆其说。可想而知，那可怖的同类相残相食惨剧，何等触目惊心，一想起就令人浑身发抖，强烈反感下依靠潜意识的“美化”将其淡忘，是最自然的生理反应。
“双故事片”三部曲都由原着改编而来，有趣的是，《卧》小说并没有兜兜转转的暧昧叙事，也从没听漫画读者如电影般解读《绿巨人》，而《派》的原着小说虽也有两套事实阐述，但对第二种有更多细致入微的描写，读者在心理上更容易偏向现实版的残酷遭遇，那是作者的立场：信仰激发的正能量是对抗冰冷现实的有力武器，但毕竟不能取代现实，绝境逃生后，真相得到了还原。电影减少了第二个故事施加的心理砝码，这一方面是基于影片分级的需要，《派》虽然没有定位成阖家观赏，但暴力场面十分温和，兽类厮杀、人虎搏斗都用镜头语言点到为止，强酸池中群鱼葬身、树果中惊现人齿，非但没有一丝血腥，反而唯美如梦境。“奇幻版”尚且如此，“现实版”当然更是精炼越好，将之弱化的直接结果是，两个真相势均力敌，诞生一部工整典型的“双故事片”。当然，李安作品大都不是本人编剧，但我相信剧作的脉络走向，是他积极授意的结果。
奇幻故事大行其道，顺理成章的端出许多如诗如画的海洋仙境，有人对其总出现在波澜平静时表示不满，其实这是剧作需要，试想狂风暴雨时，主角忙着求生，与自然搏斗，哪还有精力编织白日梦呢？将闪电看做天启，已是最大发挥了。盛赞本片的卡梅隆一定是“现实版”的笃信者，有什么比天马行空的幻境更适合用3D来表现呢。我猜想老卡一定觉得，《阿凡达》再牛，描绘的仍是外星球上的“实景”，比起本片的以3D造梦，倒像是杀鸡用牛刀了。老卡大概也不是个“上帝的孩子”，否则他不会喊出那句“我是世界之王”。
影片最后一个镜头，老虎跃入丛林隐没，画面故意停留了几秒，似乎预示着它将回头一望，但终究只是个玩笑。沐浴在家庭温情中的派已从恐惧中逃离，已完成了人生的考验和放下，细致讲起时也会动情落泪，但也有“发生就发生了，问那么多意义干嘛”的台词。然而作为观众却无法不进一步追问和思索。片中作家一角等同观众视角，经历了听故事全程。大部分时间他做的十分称职，这故事前戏较长，又由于埋藏许多线索、前后照应而不能舍去，他还在观众嫌闷时适时来句“你已经讲了名字的来源，登上了去加拿大的船”，替大家抱怨派不快点入正题。但故事讲完，他作为角色必须有所抉择，因而偏离了代表观众的职责。他选择相信第一个故事，但并非所有观众都有信仰，或有基于上帝的信仰，理解出现了分叉。
《全面回忆》等烧脑电影讲究逻辑推演，还原真相是理科生的俱乐部活动，而李安的双故事片看重感情依托，讨论起来，酷似文科生上研习班。《卧》的真相取决于观众对道家文化的诠释，《绿》的阴谋论来源于观众对两性关系的态度，《派》归结于信仰，都不是光靠事理逻辑就能说得通的，互持异见者也不大可能用辩论说服对方。说来说去，还是“信则有不信则无”，“心诚则灵”等老话的一次重新演绎。执着的扞卫自己认同的解释，固然是一种乐趣，但笔者看来，又何必非要有个结果，对世界的认知保留一份朦胧，也正是许多积极乐观者采取的人生态度，也许这是李安拍摄双故事片的初衷吧。
少年派观后感第3篇
《少年派》是由刘惠宁、李少飞执导，张嘉译、闫妮、赵今麦、郭俊辰、王玉雯、姜冠南领衔主演的都市家庭剧。
该剧围绕四个家庭，讲述了家庭成员迎着阳光风雨努力奋斗，最终收获成长的故事。精灵活泼的少女林妙妙中考超常发挥，意外考入重点高中，妈妈王胜男扬眉吐气。高一住校，挣脱妈妈掌控的林妙妙如鱼得水，结交了三个好友，校花邓小琪、学霸钱三一和江天昊，成为校园广播站主播，俨然“人生赢家”。学神如云，林妙妙成绩惨遭碾压，面对来自“我儿子成绩全市第一”的裴音的正面暴击，王胜男的斗志被全面点燃，开启陪读生活。
冤家路窄，竟和裴音家成了邻居。王裴二人冲突不断升级，却因婚姻问题惺惺相惜，成了闺蜜。高三来临，林妙妙经历了父母感情的震荡，钱三一隐忍着父母的貌合神离，江天昊突遭家庭破产，邓小琪因为妈妈的秘密被曝光跌入谷底。少年们桀骜不驯，迎着阳光、风雨，如春草般蓬勃生长。高考结束，少年各奔前程，内心充满伤感及对未来的期待。四个家庭经历波折，找到了各自的方向，收获着动人的成长。
“高考”一直是牵动大众敏感神经的热门话题，但《少年派》并未局限于呈现这一话题的紧绷与挣扎，而通过揭开当代父母和00后两代人的日常生活和精神世界，去探讨更深层次的“社会焦虑”，极具深意。王胜男对女儿教育问题的暴躁霸道，是困于中年婚姻里生活琐碎的烦闷体现；林妙妙事事都与母亲“对着干”，是当下年轻一代渴望挣脱家庭束缚，获得青春话语权与认可的社会缩影，《少年派》通过呈现两个群体在“陪读”与“备考”路上的冲突磨合，映射一系列社会问题，探讨两代人的局限性与新可能，展现出了鲜明的现实主义底色。
此外，《少年派》还深度揭示出当代家庭中面临的新问题。00后作为出生于在互联网飞速发展的网生一代，从小接触的生活语境决定了这代人天生自带更加张扬与独立的鲜明特质，传统单向输出的教育理念早已无法适用当下新时代。该剧通过展现四个“00”后的少年们与家长的冲突与矛盾，一路牵引着当下年轻家长进行教育方式的反思，为观众传递了教育是一道“双向成长”命题的新理念，只有建立在平等和自我反思基础上的对话式代际交流，才是打破代际沟通困境的根本方法，不少年轻家长表示通过剧集愈加了解孩子，改变了自身的教育观。
《少年派》深入现实肌理，通过犀利呈现备考家庭生活幕后，探讨代际关系，促进新时代下的家庭教育理念的迭新与重塑，具有现实主义的关怀。
