零基础可以学习UI设计培训吗?
近几年最火的行业就是ui设计行业了，随着ui的发展，市场需求量越来越大，出现了很大的人才匮乏缺口，因此很多企业会出高薪招聘ui设计师。所以就有很多人想要去学习UI设计。
对于转行学UI设计的，很多朋友担心没有基础能不能学会，学会了好不好找工作等，这些担心都是可以理解的，根据最近的市场调研数据可以发现，从薪酬方面来看，UI设计的薪酬更是对比其他行业是高出一大截，一般来说，UI设计工作者月薪都有8000-10000，而作为一个有经验(从事2-3年)的UI设计师薪酬一般在12000-15000，这样的高报酬也使得很多人愿意入行UI设计。
就目前UI设计行业来说，总体的发展方向肯定是没有问题的，现在人们审美比挑食还严重，企业要想自己的品牌受到大众的喜爱和接纳，就必须在产品上下功夫，所谓人靠衣装马靠鞍，所以UI设计师的存在重中之重！
很多在职人员想转行学UI设计，但是通常会面临以下几个问题：自学还是报班学习UI设计？UI设计培训有用吗？答案是肯定的。
下就来为你说说，UI设计培训的好处：
UI设计行业就占有一定优势。入行是明智之选。UI设计作为互联网时代的新宠儿，是互联网再次高速发展的新动力，UI设计以零基础、无门槛、薪资高、学习不吃力、工作还轻松的优势，迅为IT行业里比较热门的选择之一。
而UI设计的培训，则是对UI设计的深入学习和领悟。自学可能拥有的是简单的知识，而培训则会学习实际的应用等内容。以优就业的UI设计培训为例。
课程学习行业前沿趋势的设计、引进数据驱动、B类产品设计、AR/VR/MR体验交互设计，进入公司不再惧怕，更好更快地进入实际操作。课程还为学员提供项目的评审-流程-进度，都是1:1还原，教你如何结合产品思维、视觉设计、交互理论、数据思维打造差异化作品集。
让设计有理论支撑。建立系统的方法论，通过实战项目，获得相关经验。培训学习的优势就在于实训项目。所以零基础去UI设计培训,是可以的,零基础从未接触过互联网,不管你有没有相关经验,都是可以来学习的,现在的UI培训一般都是零基础适学的,比如优就业的全链路UI/UE设计培训课程,课程内容紧跟设计发展趋势与企业实际用人需求,不断升级。
ui设计主要学什么内容
UI设计学习主要有：传统绘画基础、PS平面设计基础、色彩基本学、CG原画设计、UI基础设计、PC游戏精品设计、手游精品设计、应用资源设计、UI实战设计、毕业作品。
传统绘画基础
教学内容：素描基础，素描石膏几何体，素描静物，素描石膏像，人物速写。教学目的：掌握绘画过程中，构图概念、结构、比例能够独立完成空间感结构图，独立完成明暗与刻画细节。
PS平面设计基础
教学内容：平面设计理论,色彩构成、平面构成。PS平面设计，PS软件基础、平面设计案例。PS手绘基础。教学目标：掌握PS平面基本技法，掌握基本UI设计基础，熟悉电脑手绘。
色彩基本学
教学内容：了解UI风格色彩设计教学目的：通过不同风格的命题，来讲解不同元素的把控，并与之前的部分知识点进行结合，剥取与分析不同元素，再与UI布局进行搭配，塑造不同风格的GUI设计。
CG原画设计
教学内容：了解CG图制作方式，游戏相关绘制设定与技巧，风格把控。教学目的：掌握绘画过程中，构图概念、结构、比例能够独立完成空间感结构图，独立完成明暗与刻画细节。
UI基础设计
教学内容：UI控件、icon等基础，临摹掌握制作要领。教学目的：通过学习按钮的制作和基础框架的制作，掌握PS的使用方法，以及草图框架绘制技巧。并且在课程中还会学习点线面搭配知识以及基础设计应用技巧。
PC游戏精品设计
教学内容：游戏界面构成原理与布局，掌握设计方法。教学目的：通过学习游戏UI设计界面边框、台头、页脚、转角以及血条的设计和制作，熟练掌握市面热门游戏界面布局技巧，以及关于用户体验与交互设计的搭建。
手游精品设计
教学内容:游戏UI移动端的布局规范，设计规划教学目的:重点学习手机、Pad等移动端设备中游戏的图标的设计与制作，了解移动端中UI的布局规范以及设计表现技巧，并学习如何通过图像设计强化交互功能。
应用资源设计
教学内容:网络游戏平台LOGO制作UI美化、图片优化，资源优化等教学目的:学习网络游戏、网页游戏等平台中游戏图片优化，节省资源空间。了解多平台UI的布局规范以及设计表现技巧，并学习如何通过图像设计强化交互功能。
UI实战设计
教学内容:UI具体明细实战训练，熟练操作各种工具进行不同种设计教学目的:通过学习可独立完成游戏UI中的系统界面的设计与制作，熟练掌握图像简化与归纳技巧，字符设计技巧，以及图标交互型设计技巧。充分了解行业制作规范。
毕业作品
教学内容：制作不同类别策划方案中的UI作业教学目的：学员将和其他同学组成项目小组，开始制作不同类型策划方案中的游戏UI，设计制作自己的毕业作品。并由行业内精英组合而成的专家队伍对学员进行辅导，以保证作品达到业界标准以上。
